征文李學梅

1、大水坑大水坑鎮(zhèn)教育行教育行風之觀察大水坑鎮(zhèn)第二小學：李學梅在開展“師德建設年”活動中，鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府認真組織全鎮(zhèn)廣大教師進行師德師風學習，觸動了每一位教師的神經(jīng)。教師們學師德談體會，表現(xiàn)出了極大的積極性和責任心，我作為一名年輕教師，在學習中我總在問自己：何為師德？我的同行道德素養(yǎng)究竟怎樣？何為師風？我們這個行業(yè)的風尚風氣到底怎樣？我深思著，我追尋著。一路追尋我讀懂了教師。紅燭，春蠶，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，諸多的光環(huán)套在

2、了教師的身上。悠悠歲月，千回百轉，使一顆顆璀璨的明珠浮現(xiàn)，他們異彩流光的道德風范，光耀著大水坑教育事業(yè)的發(fā)展歷程。如愛崗敬業(yè)的馬樹祖老師，他雖然年近六旬，即將退休，在老伴得腦血栓癱瘓臥床的幾年時間里，他既要照顧病榻上的妻子，又要認認真真地上好學校里的每一節(jié)課，他用實際行動贏得了老師和領導的贊揚。還有帶病堅持上課的張芬芳老師，也即將退休，她有嚴重的胃病，她并沒有倚老賣老，常常忍著陣陣胃痛堅持上課。還有愛生如子的段愛芳老師，她熱愛學生，熱愛

3、教育事業(yè)，在十幾年的教學工作中，她創(chuàng)造了十幾年第一的神話。還有許許多多的教師他們用愛心撐起了一片藍天，無一不是師德的楷模，他們共同為大水坑的教育事業(yè)增添了一抹亮麗的彩虹。在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，放眼物欲橫流的世界，就在大水坑這樣一個小地方，卻有少數(shù)教師的行為給教育行業(yè)抹上了一點灰暗。有些教師一味的追求教學成績，急功近利，在教學工作中體罰和變相體罰學生，致使有些學生不得不轉學或退學，給學生的身心造成了嚴重的傷害。有言道“師愛是最好的教育”

4、，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”。熱愛一個學生就等于塑造一個人，而厭棄一個學生無異于毀壞一個人。每位學生都渴望得到老師的愛，用師愛的溫情去融化孩子“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。因為陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。還有些教師熱衷于有償家教，接受家長宴請，向家長索要財物或變相索要財物，亂訂教輔材料，酗酒滋事，更有甚者參與賭博，有辱師表，嚴重敗壞了教育行風。教師，

5、是一個神圣的稱呼，當歷史的塵埃飄過，回望今夕，教師用言和行深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”，教師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。絕對不能容忍少數(shù)人敗壞師德師風的良好好傳統(tǒng)。通過這次“師德建設年”活動，廣大教師要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在教師中形成不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比貢獻的良好風尚。人民教師肩負著教書育人的歷史使命，任重道遠。三尺講臺承載著道德