小班幼兒發(fā)展評估小結

1、小班幼兒發(fā)展評估小結小班幼兒發(fā)展評估小結（2014201520142015學年第一學期）學年第一學期）小班幼兒發(fā)展評估小結小班幼兒發(fā)展評估小結（2014201520142015學年第二學期）學年第二學期）小班第二學期幼兒全面發(fā)展評估總結，經(jīng)過一個學期的教育教學活動，幼兒在健康、認知、語言、社會和藝術五大領域都得到了一定的發(fā)展。學期結束之際，根據(jù)上學期的測評結果，在自然的狀況下對孩子各方面精心評估，一方面是對孩子學習的鑒定，另一方面是為了

2、今后更有目的開展教學活動，現(xiàn)將評估情況小結如下：一、健康領域：本學期每周安排集體的體育活動，每天都給孩子足夠的戶外活動時間，有充分的選擇游戲和器械的機會，教師手把手地指導孩子掌握各種基本動作，使孩子都非常愿意參加體育活動；更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習簡單的自我保護方法。所以，有20%的幼兒達到了良好的發(fā)展水平，35%的幼兒已達到了較高的水平，他們的動作協(xié)調靈活，參與性高。在大動作發(fā)展方面有了較大的進步。再生活習慣方面，全部

3、幼兒學會了自己洗手、洗臉，會自己系褲子。學習了睡覺前自己脫鞋子、褲子，經(jīng)過一學期的努力，全部幼兒學會了疊衣服褲子，在老師的提醒下睡覺以前都能將衣褲鞋整齊地放好，不亂丟。午飯后能自覺地洗臉和漱口，并且會自己數(shù)學方面發(fā)展也有進步，初步學會了手口一致數(shù)數(shù)1——5，知道了3以內數(shù)量的涵義；對上下、里外、前后等方位關系有所了解；能初步認識圓形、三角形、方形，初步知道了早上和晚上的區(qū)分。本學期也在區(qū)域活動中對幼兒開展數(shù)學教育，使幼兒在數(shù)學方面得到了

4、個別教育；本學期學習使用了數(shù)學操作材料，使幼兒在數(shù)學操作方面得到了提高，這為他們將來進行書面的練習活動打下了基礎。四、社會領域：本學期幼兒在社會領域進步也還是很大，已經(jīng)全部適應幼兒園的生活，每天情緒穩(wěn)定。他們與老師建立了良好的師生關系，還學會了許多的禮貌用語，現(xiàn)在幼兒的禮貌方面的習慣都很好，看到園內的老師和本班的家長都能熱情地打招呼，并且不用老師的提醒?；灸茏袷赜變簣@的規(guī)則，班級常規(guī)方面偶爾有反復，但是總的較好。在輕聲說話和安靜做事方