小班教研工作小結(jié)

1、小班教研工作小結(jié) 小班教研工作小結(jié)通過這學(xué)期的研討,教師們逐漸會根據(jù)活動的內(nèi)容,幼兒的興趣需要,來創(chuàng)設(shè)不同的運動環(huán)境,從而使孩子獲得更多地自由,自主的鍛煉機會,也就更加喜歡,更加積極主動地參與體育活動.小班教研工作小結(jié)如下,快隨小編一起來了解下.小班教研工作小結(jié)本學(xué)期我們小班教研組根據(jù)園務(wù)計劃以及我組自身特點,從實際出發(fā)進行了關(guān)于小班運動活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討.通過教研,教師對運動活動的觀念與理解正在逐漸地更新;通過教研,老師們能根據(jù)幼兒的

2、興趣需要出發(fā),因地制宜地創(chuàng)設(shè)了許多有趣的運動環(huán)境,開展了適合小班幼兒年齡特點的,以情景游戲為主的但又不失安全的運動.回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)將作以下小結(jié):一, 通過理論學(xué)習(xí),專題講座,提高教師對運動活動的認識.運動活動研討是我組教師們比較迫切想要探討與嘗試的一個領(lǐng)域.特別是上學(xué)期我組對小班學(xué)習(xí)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的進行研討以后,大家對”戶外活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料提供,投放,如何體現(xiàn)多樣性,層次性”,”運動活動中如何體現(xiàn)幼兒的主題性”,等等問題更是時

3、常感到很困惑.針對這一情況,年級組首先進行了有關(guān)理論的學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上將自己對運動理論的認識與疑問進行闡述,探討并結(jié)合實際情況尋找差距.例如:通過學(xué)習(xí)《運動》一書以后,老師們明確了幼兒體育活動的特點,了解了體育活動中設(shè)計與組織的基本原則與方法.特別是活動中注重幼兒的個體差異而因材施教.另外,本學(xué)期年級組又多次開設(shè)專題講座,例如;”關(guān)于幼兒園戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”,”幼兒園區(qū)域體育活動的實踐”等.通過開設(shè)專題講座,教師們對運動活動的

4、定,活動的性質(zhì),過程,環(huán)境創(chuàng)設(shè)中特別是材料的投放與活動的評價等有了一個初步的認識.通過講座與研討又使教師們的目標(biāo)逐步明確,活動中教師的指導(dǎo)性增強了.特別是在設(shè)計運動材料的過程當(dāng)中,教師們的目的性,多樣性,層次性都能有所體現(xiàn)與把握.不同的運動環(huán)境,從而使孩子獲得更多地自由,自主的鍛煉機會,也就更加喜歡,更加積極主動地參與體育活動,并使孩子們的身心得到健康的發(fā)展.三, 努力方向如今,教師們的觀念在不斷的更新,在組織運動活動中也能融入二期課改