國學(xué)經(jīng)典串詞

1、1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。經(jīng)典啟迪智慧，國學(xué)浸潤(rùn)人生。國學(xué)經(jīng)典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程，而且形象地記錄了中華民族在歷史風(fēng)云中的艱辛跋涉。幾年來，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)把國學(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂，師生與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，經(jīng)受著民族文化的神圣洗禮?！敖酱腥瞬懦?，世上今人勝古人?！蹦切v經(jīng)千年、萬口傳頌的名篇

2、佳作，隨著歲月的流逝和師生閱歷的增加，正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)釋放著濃醇的芬芳。肅寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。一、集體誦讀《弟子規(guī)》：打開中國文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。三年級(jí)：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，短小精

3、悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。接下來有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)傳達(dá)《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。四年級(jí)：東漢末年著名的軍事家、政治家、詩人曹操的《觀滄海》是中國文學(xué)史上第一首完整的山水詩，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直悲涼語言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，蒼勁有力，請(qǐng)欣賞國年級(jí)同學(xué)朗誦的《觀滄?！?。五年級(jí)：唐朝政治改革家和哲學(xué)思想家劉禹錫的《陋室銘》家喻戶曉，讀來如行云流水，文氣通達(dá)起伏，是我國古典文庫中膾炙人口的珍品。寥寥八十一字，情與景會(huì)，事與心諧，譜出了一曲陋室

4、頌歌，流芳千載。六年級(jí)：毛澤東是一位卓越的無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖，更是一位前無古人，后無來者的詩詞大家?！肚邎@春雪》，是一篇足以代表毛澤東詩詞風(fēng)格的傳世之作。他那雄視大江南北的廣闊視野，那縱論古今人物的宏大氣魄，被譽(yù)為千古絕唱。讓我們和六年級(jí)的同學(xué)們一起領(lǐng)略偉人毛澤東那氣勢(shì)磅礴的華麗樂章。二、師生誦讀：風(fēng)乍起，吹皺一池春水。傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蓬勃興起。師生齊誦經(jīng)典，響遏行云，暢游國學(xué)經(jīng)典殿堂，感受泱泱中華魅力，成為二小校園

5、一道靚麗的風(fēng)景。在共同閱讀、共沐書香中師生一起成長(zhǎng)，走出一路芬芳。接下來讓我們一起去品味師生同臺(tái)誦讀、暢游國學(xué)書海的那份曠達(dá)的激悅和情感的澎湃!請(qǐng)欣賞師生同臺(tái)朗誦《誦讀經(jīng)典，登峰攬勝》。三、古詩新韻：詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們?cè)V說……讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞《古詩新韻》。四、組詩：萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，描寫人類情感的經(jīng)典之作，猶如星

6、漢之燦爛。古代詩人，以詩言志，以詩寄情，給3在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。合：桓臺(tái)縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。請(qǐng)欣賞誦讀組的〈〈簡(jiǎn)析李清照〉。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：今天，我們?cè)谕皇赘柚?，又將走向不同的方向，女：在明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，合：并將愛的旋

7、律繼續(xù)唱響。合：讓我們讀千古美文，做少年君子。讀千古美文，同經(jīng)典相伴。楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。楊：古詩文誦讀比賽活動(dòng)——合；到此

8、結(jié)束.一、開場(chǎng)詞女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。女：走進(jìn)書里去，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。女：大手與小手相牽，穿越華夏文明我們把握的是般若之智。男：夢(mèng)想輝煌，采日月精華，集天地靈