句子的擴(kuò)展

1、擴(kuò)展語(yǔ)句擴(kuò)展語(yǔ)句教學(xué)目標(biāo)1.了解擴(kuò)展語(yǔ)句的幾種類(lèi)型；2.掌握擴(kuò)展語(yǔ)句的解法；3.提高語(yǔ)言表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)掌握擴(kuò)展語(yǔ)句的解法教學(xué)難點(diǎn)提高語(yǔ)言表達(dá)能力教學(xué)課時(shí)四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入：考綱闡釋?zhuān)?008年江蘇聲高考語(yǔ)文科〈考試說(shuō)明〉對(duì)“擴(kuò)展語(yǔ)句”作了這樣的說(shuō)明：“擴(kuò)展語(yǔ)句”主要考查擴(kuò)充語(yǔ)言成分、豐富語(yǔ)言信息的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。二、二、高考例題解析高考例題解析全國(guó)統(tǒng)一高考試題：根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話(huà)，每段不少于

2、30個(gè)字。情景一：畢業(yè)典禮上同學(xué)們歌聲情景二：考試前夕我歌聲1.1.示例：示例：情景一：上周三，在學(xué)校為高三年級(jí)舉行的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們手拉著手，滿(mǎn)懷激情地唱起了校歌，用歌聲表達(dá)了他們對(duì)老師的感激，用歌聲傳達(dá)了他們對(duì)母校的熱愛(ài)，用歌聲唱出了他們對(duì)未來(lái)的憧憬，那歌聲至今還縈繞在我的耳邊。情景二：期中考試前夕，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，那歌聲像媽媽的手溫柔地?fù)崦?，使我的心漸漸平靜下來(lái)，催我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。情

3、景一：畢業(yè)典禮上，同學(xué)們一齊高唱《畢業(yè)歌》，那歌聲鏗鏘有力，氣貫長(zhǎng)虹，使得白云駐足，大河止步。情景二：考試前夕，我獨(dú)坐窗前，靜聽(tīng)著街頭傳來(lái)的歌聲，那歌聲，嘹亮動(dòng)人，似一聲聲進(jìn)軍的號(hào)角，令我精神振奮，催我勇赴前程。景一：畢業(yè)典禮上，同學(xué)們放聲歌唱，歌聲飽含著深情，嘹亮而悠揚(yáng)，回蕩在每一位師生的心中。情景二：考試前夕我微微地閉著眼睛等待發(fā)卷，手心冒著汗，心里打著鼓，頭腦中一片空白。這時(shí)，從窗外傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，像一股沁人心脾的春風(fēng)輕輕地吹

4、干了我手心的汗?jié)n；似母親感人的話(huà)語(yǔ)慢慢地?fù)嵛恐掖蚬牡男撵`；又如潺潺的溪水漸漸地流進(jìn)了我空白的頭腦，頓時(shí)，我異常輕松而清醒，一切看起來(lái)也都倍感親切。2.2.病態(tài)答案示例：病態(tài)答案示例：畢業(yè)典禮上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱鬧非常。彼此都談?wù)撝窈蟮睦硐?，未?lái)的打算，時(shí)不時(shí)還傳出陣陣歌聲。（既不合語(yǔ)境，重點(diǎn)也不突出）畢業(yè)典禮上，同學(xué)們唱出歡樂(lè)的歌聲。（基本上沒(méi)做擴(kuò)展）畢業(yè)典禮上，張雨同學(xué)激動(dòng)地唱著，那歌聲，如泣如訴，包含著師生間的離別誼，蘊(yùn)滿(mǎn)了同

5、學(xué)們的不了情。（）[鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2加修辭手法加修辭手法]1、有人比喻說(shuō)，人生就像一個(gè)半圓。請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用整句和散句相結(jié)合的形式，寫(xiě)一段句子，其中要運(yùn)用比喻的修辭手法。（60字左右）示例：示例：人生，有平直大道通天，也有羊腸小道迂回；有大江東去，也有小橋流水。這樣，一條筆直的線(xiàn)，一條彎曲的弧，構(gòu)成了人生——一個(gè)半圓。2、蘇東坡穿越千年的時(shí)空向我走來(lái)。要求：擴(kuò)展這個(gè)句子的謂語(yǔ)，擴(kuò)展后的語(yǔ)句要有體現(xiàn)蘇軾人生歷程的內(nèi)容，并要運(yùn)用比

6、喻、排比、比擬三種修辭中的一種，30字以上。示例：示例：蘇東坡系著眉州父老的期望，攜著黃州惠州儋州的風(fēng)情，帶著文章太守的英氣，唱著“大江東去”的壯歌，穿過(guò)千年的時(shí)空向我走來(lái)。3、好書(shū)總是給你以深刻的啟迪。要求：擴(kuò)展這個(gè)句子的謂語(yǔ)部分，擴(kuò)展的部分主要講“好書(shū)”的作用，要用到比喻、比擬、排比三種辭格，不少于30字。示例：示例：好書(shū)總是送你一把鑰匙，幫你打開(kāi)迷惘的心鎖；給你一泓清泉，讓你的生命之樹(shù)長(zhǎng)青；贈(zèng)你一顆啟明星，引領(lǐng)你走向?yàn)M(mǎn)陽(yáng)光的征程

7、給你以深刻的啟迪。[鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3加表現(xiàn)手法加表現(xiàn)手法]1、在下面文段中的橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文段的描寫(xiě)生動(dòng)形象。他胯下的這匹牲口是一匹垮了臺(tái)的的耕田老馬，老得精神氣力全無(wú)。它長(zhǎng)得a脖子，腦袋c(diǎn)；污穢的馬鬃和馬尾亂糟糟地d。示例：示例：a.骨瘦如柴，皮毛凌亂；b.細(xì)得像一根麻繩；c.小得像個(gè)榔頭；d.垂著，像散開(kāi)得笤帚。2、分別用三個(gè)四字短語(yǔ)擴(kuò)展下面的句子。A、校園是美麗的，這里_________。B、學(xué)生是可愛(ài)的，他們____