初中語文學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表

1、11學(xué)困生學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)時間2013.9.23輔導(dǎo)輔導(dǎo)地點地點辦公室公室參加參加輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生姓名學(xué)生姓名陳曉陳曉輔導(dǎo)過輔導(dǎo)過程內(nèi)容：內(nèi)容：現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)過程：程：一、教師出示提綱。學(xué)生掌握。二、師生交流。三、鞏固提問。輔導(dǎo)輔導(dǎo)形式形式個別輔導(dǎo)，及時表揚，樹立他的信心。輔導(dǎo)輔導(dǎo)效果效果積極多了也開朗了，特別是學(xué)習(xí)成績進步了，家長也反映在家聽話多了。在學(xué)校課堂上紀(jì)律也能自己約束自己，跟老師也親近了，聽課認真了，敢舉手發(fā)言

2、了。效果較好。33學(xué)困生學(xué)困生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)時間2012.3.1輔導(dǎo)輔導(dǎo)地點地點辦公室公室參加參加輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生姓名學(xué)生姓名劉曉霖、劉霖、劉軍洋輔導(dǎo)過輔導(dǎo)過程內(nèi)容：內(nèi)容：《蘆花蕩》過程：程：一、教師出示提綱。學(xué)生掌握。1、文中刻畫老頭子都運用了哪些描寫方法，請舉例說明。2、從這些描寫中可知老頭子有什么樣的性格特征。（1）具有老當(dāng)益壯的英雄氣概和愛國抗日的熱情；（2）具有愛憎分明的強烈感情；（3）過于自信與自尊；（4）智勇雙全