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文檔簡介
1、游戲游戲2——你能找到多少人你能找到多少人游戲類型:調(diào)整心態(tài)思維創(chuàng)新團(tuán)隊溝通銷售活動形式:全體參與,一起觀看一幅趣味圖片所需時間:510分鐘場地要求:會議室所需材料:“多人圖”一張活動目的通過讓聽眾完成一個極具難度的任務(wù),巧妙地向大家說明變換視角的重要性,激勵大家以開放的心態(tài)來面對今天的課程。操作步驟1培訓(xùn)師展示“多人圖”幻燈片,問大家可以從這幅畫中找出多少人。2給大家1分鐘的時間尋找,其間可以和前后左右的人一起商量。3請大家分別
2、說說自己找到了幾個人,分別在哪里,在聽眾說的過程中,培訓(xùn)師在圖片上指出相應(yīng)的位置。4在幾個人分享之后,再請大家仔細(xì)觀看,并提示這幅畫中一共隱藏著11個人。5再給大家1分鐘的時間尋找,如果看不清楚,可以站起來,走到前面。61分鐘后,培訓(xùn)師問是否有人找到了11個人。如果沒有,培訓(xùn)師公布答案,并一一指出這些人都分布在哪里。7最后請大家分別談?wù)剬ふ业捏w會,隨后培訓(xùn)師開始做引導(dǎo)性的提問與總結(jié)。培訓(xùn)師的引導(dǎo)1要想從這幅畫中成功地找出11個
3、人,絕不是一件輕松的事情。在尋找的過程中,大家需要不停地變換視角。視角越靈活,找到的人就會越多。2一個視角就是一個角度。在工作與生活中,每個人看問題都有自己獨特的角度,解決問題有自己獨特的經(jīng)驗和方法。3在今天的培訓(xùn)中,我有個小小的請求,請求大家能夠暫時將各自過去的經(jīng)驗放下,以空杯的心態(tài)來面對學(xué)習(xí),以開放的心態(tài)來看看另外一種可能,就像在尋找11個人的過程一樣。4我可以保證,在培訓(xùn)課程結(jié)束后,每個人都將獲得新的概念、新的方法、新的技能
4、。如果大家肯積極地配合我,以空杯和開放的心態(tài)來學(xué)習(xí),那么就請用最熱烈的掌聲告訴我。鐘銳提示1如果此游戲在復(fù)印或掃描后的效果欠佳,請直接向筆者索取圖片的電子版本。2游戲最后的引導(dǎo)與總結(jié)非常關(guān)鍵,讀者不妨在此多下些工夫。相關(guān)討論1你一共找出了多少人?2在尋找的過程中,你遇到了哪些困難?3在培訓(xùn)師提示后,你的視角是否靈活了許多?4尋找的過程對提高學(xué)習(xí)效率的借鑒意義在哪里?5你從這個游戲中還獲得了哪些啟發(fā)或收獲?游戲總結(jié)1任何人
5、進(jìn)入會場前都會有預(yù)先存在的理念、經(jīng)驗和方法。如果培訓(xùn)師對此不做處理,學(xué)習(xí)的障礙很快就會產(chǎn)生。情愿一物降一物一心一德一見鐘情一發(fā)千鈞一如既往一瀉千里一敗涂地一揮而就一蟹不如一蟹一無長處一氣呵成一絲一毫一窮二白一波三折一知半解一面之詞一個鼻孔出氣一無可取一手包辦一絲不茍一言為定一定不易一往無前一脈相傳一失足成千古恨一無所長一手遮天一帆風(fēng)順一應(yīng)俱全一刻千金一往情深一脈相承一年之際在于春一無所有一毛不拔一字千金一勞永逸一視同仁一念之差一竅不通一
6、不做,二不休一無所知一分為二一決雌雄一技之長一無事成一命嗚呼一諾千金一波未平,一波又起一無是處一介不取一衣帶水一張一弛一枕黃粱一貧如洗一筆勾銷一葉障目,不見泰山一鱗半爪一蹴而就一蹶不振一暴十寒一箭雙雕一潭死水一模一樣一著不慎,滿盤皆輸一籌莫展一概而論一塌糊涂一鼓作氣一意孤行一觸即發(fā)一朝一夕一言既出,駟馬難追一落千丈一得之功一得之見一盤散沙一唱三嘆一唱一和一擲千金一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。游戲游戲4——空杯心態(tài)空杯心態(tài)分享到:sinaqzone
7、renrenkaixingdoubanmsn游戲類型:調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)對培訓(xùn)師的培訓(xùn)個人成長活動形式:全體參與所需時間:510分鐘場地要求:會議室所需材料:一個透明杯子,一些綠豆和紅豆活動目的巧妙調(diào)整聽眾的學(xué)習(xí)心態(tài),使大家以開放、空杯的心態(tài)來面對即將開始的課程。操作步驟1培訓(xùn)師拿出一個即將裝滿綠豆的透明杯子,放到講臺上。2接著拿出一袋子紅豆開始往杯子里倒,結(jié)果除少部分紅豆進(jìn)入杯子外,大部分紅豆散落到杯子外。3面對散落了一桌子的紅豆,培
8、訓(xùn)師問大家看到了什么。4分別請幾個人談?wù)劊钡接腥颂岬健氨右呀?jīng)裝滿了綠豆,紅豆是很難放進(jìn)去的”這類的觀點。5順著聽眾的分享,培訓(xùn)師開始談?wù)摽毡膽B(tài)對學(xué)習(xí)的重要性,以及滿杯心態(tài)對學(xué)習(xí)造成的障礙。鐘銳提示1毫無疑問,聽眾已有的經(jīng)驗同樣是有價值的。筆者在做完空杯試驗后,通常會請大家分享一些關(guān)于培訓(xùn)主題已有的成功經(jīng)驗,并把這些經(jīng)驗記錄在活動掛圖上,然后放到講臺的一側(cè),作為培訓(xùn)的資源庫使用。這個做法可以有效地將聽眾“杯子”內(nèi)的經(jīng)驗巧妙“倒
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