平常心與進取心oc

1、9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。登山的人，有的目不旁視，奮力攀登山的人，有的目不旁視，奮力攀登，他執(zhí)著于到達峰頂?shù)乃查g風光；有的登，他執(zhí)著于到達峰頂?shù)乃查g風光；有的則流連沿途風景，且走且賞，山頂不過是則流連沿途風景，且走且賞，山頂不過是他歇腳的地方。不只登山，生活也是這他歇腳的地方。不只登山，生活也是這樣：兩種心態(tài)，兩種行為，兩種價值觀。樣：兩種心態(tài)，兩種行為，兩種價值觀。你怎么看待這個問題呢？你怎么看待

2、這個問題呢？請以“進取心與平常心”為話題，聯(lián)請以“進取心與平常心”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇文章。自定立意，自系現(xiàn)實生活，寫一篇文章。自定立意，自擬標題，自選文體，不少于擬標題，自選文體，不少于800字。字。[寫作點撥寫作點撥]情感、態(tài)度、價值觀，是情感、態(tài)度、價值觀，是新課標提出的課程理念之一。要關(guān)注生新課標提出的課程理念之一。要關(guān)注生活、關(guān)注人生，而以怎樣的態(tài)度，持怎樣活、關(guān)注人生，而以怎樣的態(tài)度，持怎樣的價值觀，就是一個不可回避

3、的問題。對的價值觀，就是一個不可回避的問題。對于兩種心態(tài)、行為、價值觀，擬題者并未于兩種心態(tài)、行為、價值觀，擬題者并未厚此薄彼，學生亦無需定勢思維，完全可厚此薄彼，學生亦無需定勢思維，完全可以從自己的生活體驗出發(fā)，以自己的人生以從自己的生活體驗出發(fā)，以自己的人生判斷為尺度，真誠地表達自己要說的話，判斷為尺度，真誠地表達自己要說的話，風行水上，自然成文，就是好文章。風行水上，自然成文，就是好文章。病情，并且對于前來探望他的人以一言謝病情，

4、并且對于前來探望他的人以一言謝絕：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死絕：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡……”亡……”。這句話，不是詩篇，勝似詩篇。。這句話，不是詩篇，勝似詩篇。正如他自己所說的：“就是死也要死得像正如他自己所說的：“就是死也要死得像個科學家！”個科學家！”巴甫洛夫以他頑強的進取巴甫洛夫以他頑強的進取心，在科學界中頻頻做出卓越貢獻，使自心，在科學界中頻頻做出卓越貢獻，使自己流芳永世。己流芳永世。然而審視我們的生活，我們卻意外

5、的發(fā)然而審視我們的生活，我們卻意外的發(fā)現(xiàn)，許多擁有進取心的人卻恰恰因進取心現(xiàn)，許多擁有進取心的人卻恰恰因進取心而變的手足無措。他們越是想實現(xiàn)目標，而變的手足無措。他們越是想實現(xiàn)目標，卻無奈地離成功漸行漸遠，這又是為何卻無奈地離成功漸行漸遠，這又是為何呢？這這不禁使我聯(lián)想到一個故事：一個呢？這這不禁使我聯(lián)想到一個故事：一個不擅游泳的人失足掉進湖里，由于內(nèi)心過不擅游泳的人失足掉進湖里，由于內(nèi)心過盛的求生欲望，他不禁拼命掙扎，卻反而盛的求生欲

6、望，他不禁拼命掙扎，卻反而越陷越深。這時，一位老者路過，他趕忙越陷越深。這時，一位老者路過，他趕忙命令落水者：“別呼喊，放輕松！盡量什命令落水者：“別呼喊，放輕松！盡量什么也別想，心無雜念，自然就能浮起來。么也別想，心無雜念，自然就能浮起來?！甭渌哒兆龉簧眢w漫漫地浮了上來。結(jié)落水者照做果然身體漫漫地浮了上來。結(jié)合老者的話，我們不難懂得，那些因進取合老者的話，我們不難懂得，那些因進取心而失利的人正是因為完全迷失了平常心心而失利的人正是