對外漢語教學(xué)引論試題

1、對外漢語教學(xué)概論：對外漢語教學(xué)概論：一、填空（110’）：1.對外漢語教學(xué)活動的四大環(huán)節(jié)是：________、________、________、________。2.對外漢語教學(xué)的內(nèi)容可概括為________、________、________、________四個方面。其中語言要素教學(xué)包括___、____、____和____；言語技能教學(xué)包括：__、__、__、__。3.對外漢語教學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系時，應(yīng)該_____________

2、___________________________。（對外漢語教學(xué)基本原則）4.對待不同民族文化上，應(yīng)采取____、____的態(tài)度。5.HSK全稱是“_______________”，是為_______________學(xué)習(xí)者制定的，。6.對外漢語教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)有：________、________、________、（________）。7.對語言學(xué)習(xí)發(fā)生重要影響的因素有：________、________、________、_

3、_______。8.編寫和評估教材最主要的原則是：________、________、________、________。（有六個空要再答系統(tǒng)性和知識性）9.從學(xué)科性質(zhì)來看，對外漢語教學(xué)____________________________________________________。10.第二語言教學(xué)的根本目的是：___________________________________________。11.第二語言測試可分為：_

4、_______、________、________、________。12.教學(xué)規(guī)律是由________、________、________等共同決定的。13.語言能力和語言交際能力一般分為___________和___________兩種，______________能力指的是_____和______。14.練習(xí)是語言教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，種類有：________、________、________、（________）。15.根據(jù)___

5、____，閱讀可分為：________、________、________、________。16.________是作為語法翻譯法對立面出現(xiàn)的教學(xué)法，產(chǎn)生時間是：_________________，產(chǎn)生地是：____________。代表人物是________。其語言學(xué)基礎(chǔ)是：_________________________________，心理學(xué)基礎(chǔ)是：_____________。17.功能法產(chǎn)生時間是：_____________

6、____，產(chǎn)生地是：_____________，創(chuàng)始人是：__________。18.兒童掌握母語的方法是____。19.瑞士著名心理學(xué)家_______對____________________和___________________作出了重要貢獻。20.認為語言學(xué)習(xí)有一定的最佳年齡，過了這個年齡就很難掌握語言，且越早習(xí)得外語就越能掌握好外語，而且兒童在習(xí)得外語上比成人習(xí)得的成效要好，速度要快的學(xué)說是_________。21.典型的對比

7、分析包括：________、________、________、________四個步驟。22.在目的語國家學(xué)習(xí)文化的接受過程經(jīng)歷________、________、________、________四個階段。23.大寫字母文化是指：________和_________。24.社會語言學(xué)家_____提出了_______的概念，主要包括兩個方面：______（______）和______（______）。25.認知法的心理學(xué)基礎(chǔ)是：___

8、______，語言學(xué)基礎(chǔ)是________________。26.偏誤分析的理論基礎(chǔ)是：_________，是由______提出的。27.一部好的漢語教科書應(yīng)具有______、______、______和______四個特點（五個空再答知識性）。28.廣義的教學(xué)法指的是__________，狹義的教學(xué)法指的是______________。29.按照_____________劃分，作文屬于_________。_________和_____

9、___是從________________角度劃分的。29.___是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)，它與________、________共同構(gòu)成學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的主體。30.語言交際能力是由_______和___________構(gòu)成的。31.記憶分成________和_______兩種。32.對外漢語教學(xué)的學(xué)科理論主要包括_______和_____兩部分。33.對母語是英語的學(xué)生來說，____、__________是他們學(xué)習(xí)漢語語言時遇到的最大

10、困難。34.美國語言學(xué)家________認為人類先天具有一種語言學(xué)習(xí)能力，他把這種能力稱為_____________。35.對語言學(xué)習(xí)而言，沖動型和沉思型是兩種不同的________。36.言語交際能力是指一個人掌握的_______和_______的能力。37.現(xiàn)代漢語教學(xué)理論在教師的教和學(xué)生的學(xué)之間更強調(diào)_______。38.語言教學(xué)和語言學(xué)教學(xué)的不同之處表現(xiàn)在_______、_______、_______、_______四個方面。對

11、外漢語教學(xué)概論習(xí)題要點總匯填空或選擇題：（熟記）1.對外漢語教學(xué)的全部教學(xué)活動可概括為總體設(shè)計、教材編寫、課堂教學(xué)、語言測試等四大環(huán)節(jié)。2.對外漢語語言要素的教學(xué)包括語音、詞匯、語法、漢字等四個方面。3.作為一項處理教與學(xué)關(guān)系的教學(xué)原則，對外漢語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)。4.對外漢語教師對不同民族的文化應(yīng)采取客觀、尊重的態(tài)度。5.HSK的全稱漢語水平考試，是為母語非漢語的學(xué)習(xí)者制定的，其初、中等共分八級6.對外漢語教學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)

12、理論主要有：語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)。7.對語言學(xué)習(xí)發(fā)生重要影響的因素有：語言遷移、.社會文化環(huán)境、學(xué)習(xí)者的主體特性和個性因素等。8.編寫與評估對外漢語教材需遵循的基本原則是實用性原則、知識性原則、趣味性原則、科學(xué)性原則，系統(tǒng)性原則。9.從教學(xué)性質(zhì)上看，對外漢語教學(xué)既是一種第二語言教學(xué)，又是一種外語教學(xué)。10.第二語言教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的言語能力和運用目的語進行交際的能力。11.第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動包括總體設(shè)計、教材編

13、寫、課堂教學(xué)和成績測試等四個環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)。12.第二語言測試可分為水平測試、成績測試、診斷測試和潛能測試四大類。HSK是種水平測試。13.對外漢語教學(xué)的教學(xué)規(guī)律是由語言規(guī)律、語言學(xué)習(xí)規(guī)律、語言教學(xué)規(guī)律等共同決定的。14.語言能力和語言交際能力一般分為理解和表達兩種，表達能力指的是說和寫的能力。15.練習(xí)是語言學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，練習(xí)的種類有理解性練習(xí)、模仿性練習(xí)和交際性練習(xí)等等。16.根據(jù)閱讀方法的不同，閱讀可以分為略讀、跳讀