備課模板

1、1展輝學校小學部數(shù)學集體備課教案展輝學校小學部數(shù)學集體備課教案備課人備課人向玲玲學科組長審閱簽名學科組長審閱簽名李娟分管領導審閱簽名分管領導審閱簽名李娟年級年級三年級章節(jié)章節(jié)第二單元教學時數(shù)教學時數(shù)共三課時教學內容認識千米第一課時教學目標1.在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義；在豐富的操作活動中建立1千米的長度觀念，知道1千米＝1000米。能進行千米和米之間的換算，能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。2.在實踐活動中

2、，學會積累與查找資料，繼續(xù)體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心，獲得積極的數(shù)學學習情感和解決實際問題的能力。重點讓學生認識長度單位千米難點建立1千米實際長度的概念教具教學過程教學過程：一、復習導入：1.提問：我們已經認識了哪些常用的長度單位？學生：毫米、厘米、分米、米。學生互相比劃并說說1米、1分米、1厘米、1毫米的長度。2.出示：給下面的物體填上合適的長度單位。鉛筆長18（）一枚1元硬幣厚約3（）學校跑道一圈長

3、250（）課桌長約10（）3.課件出示教材第20頁例1。提問：這是滬杭鐵路，它的全長是180（）？追問：為什么滬杭鐵路的長度要用千米作單位？4.舉例：你在哪些地方見過或聽說過千米？5.教師出示教材第20頁的圖片：你知道每幅圖片上的數(shù)字表示什么含義嗎？說明：計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度，通常用千米作單位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。這節(jié)課我們就一起來認識千米。二、交流共享授課教師修改或補充3通工具去上班？請簡述理由。