中班游戲載體

1、一、運蘋果一、運蘋果設(shè)計意圖：通過戶外活動時的觀察，中班孩子喜歡在操場跑道直線行走，逐步鍛煉孩子的平衡能力；還有，個別孩子不善于表現(xiàn)自己，我們要鍛煉孩子勇于參與到游戲活動中，從而發(fā)展幼兒的靈活性和動作的協(xié)調(diào)性。因此，我設(shè)計這個游戲活動。一、活動目標1、學(xué)習(xí)在跑道上直線行走，鍛煉幼兒的平衡能力。2、鼓勵幼兒勇敢的參與活動，發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。二、活動準備1、操場跑道、紙制小車3個、三個箭頭標記，三條顏色路線、哨子、蘋果若干（用泡沫紙

2、制作）。2、每人胸前貼好一個顏色標記。3、音樂《郊游》、《摘蘋果》三、活動過程開始部分1、以談話的形式引出課題2、放《郊游》的音樂，師生一起做模仿動作?；静糠?、引導(dǎo)幼兒練習(xí)直線行走2、游戲運蘋果（1）請小朋友返回箭頭排隊（2）幼兒自由練習(xí)。注意：走時要小心，每個寶寶一次只運一個蘋果。（3）小結(jié)練習(xí)情況（4）大家一起數(shù)一數(shù)比比誰運的多活動延伸：回家后，請孩子給爸媽表演歌舞《摘果子》。二、手拉手變成大西瓜1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手

3、，圍成一個大圓圈）2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜?；顒友?/p>