第三單元分?jǐn)?shù)

1、第三單元：分?jǐn)?shù)第三單元：分?jǐn)?shù)第一課時：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識第一課時：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：書第34頁35頁。教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、通過多種活動幫助學(xué)生理解同一個分?jǐn)?shù)，由于單位一的不同，所表示的含義、大小也分別不同。2、通過一個分?jǐn)?shù)單位，能理解并準(zhǔn)確找到這個分?jǐn)?shù)所在的整體。3、理解并掌握一個整體和單位一之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過多種活動幫助學(xué)生理解同一個分?jǐn)?shù)，由于單位一的不同，所表示的含義、大小也分別不同。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)

2、：理解并掌握一個整體和單位一之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：鉛筆、實(shí)物投影儀。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、揭示課題。同學(xué)們在三年級時已經(jīng)學(xué)過了分?jǐn)?shù)，掌握了一些簡單的分?jǐn)?shù)知識。這一節(jié)課，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。二、新課。（一）活動一：1、請你拿出你所有鉛筆的二分之一。（按要求操作）2、拿出的鉛筆為什么不一樣多？（說說你的想法。）3、小結(jié)：因?yàn)槊總€人的鉛筆總數(shù)不同，所以拿出的二分之一也不同。在這件事上，鉛筆的總數(shù)5、選一選。6、在正方形里填上適當(dāng)

3、的數(shù)，并回答下面的問題。（獨(dú)立完成，說說你的理由。）2個二分之一是（）。（）個四分之一是1，5個八分之一是（），七分之三里面有（）個七分之一。越往下分，單位一越小，1中所包含的單位一也越多。你還能繼續(xù)往下分嗎？7、下列哪些分?jǐn)?shù)更接近0，哪些分?jǐn)?shù)更接近1？分別填入圈內(nèi)。三、總結(jié)：分子越小的分?jǐn)?shù)越接近0。分子越大的分?jǐn)?shù)越接近1。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識分子越小的分?jǐn)?shù)越接近0。分子越大的分?jǐn)?shù)越接近1。第二課時：練習(xí)課第二課