中學理論學習工作計劃

1、中學理論學習工作計劃為進一步加強教職工的理論學習，不斷提高教職工的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新工作的能力，根據(jù)上級要求，結合學校實際，現(xiàn)對XX年學校教職工理論學習制訂如下計劃：一、指導思想和總體要求高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，以“辦人民滿意的二中”為宗旨，切實著力提高教職工的理論水平和解決實際問題的能力，堅持用科學的理論武裝全體

2、教職工的頭腦，為建設學習型校園，培育高素質(zhì)的教師隊伍，促進學校又好又快發(fā)展提供堅實的理論支持和思想保證。二、學習形式及方式1、集中學習。理論學習按年度計劃組織實施，集中學習采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每兩周集中學習一次，具體可結合教職工大會、年級部活動等開展。2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內(nèi)容，教職工通過校園網(wǎng)、oa平臺、宣傳欄、校報等各種載體開展自學，系統(tǒng)掌握基本理論，結合教育教學實際思考問題，撰寫讀書筆記與

3、心得體會。3、交流學習。根據(jù)理論學習體會，結合自己的工作實際，教職工每學期進行一次書面交流。4、科研提升。緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與科研結合，學習與解決實際工作問題結合。三、學習內(nèi)容（一）深入學習中國特色社會主義理論體系，努力掌握馬克思主義基本理論和基本方法。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。要始終把學習中國特色社會主義理

4、論體系擺在首要位置，不斷深化對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，緊密聯(lián)系當前我市教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實踐，堅持走科學發(fā)展之路，著力解決我校在發(fā)展中面臨的突出問題，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為促進我?？茖W發(fā)展的工作思路和行動舉措。（二）積極推進社會主義核心價值體系建設，不斷筑牢全市教育工作者團結奮斗的思想基礎。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會主義內(nèi)在精神和

5、生命之魂，是我們黨思想上和精神上的鮮明旗幟。組織廣大黨員深入學習社會主義核心價值體系，準確把握社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺加強黨性鍛煉和黨的修養(yǎng)，深刻理解辦好人民滿意的教育的重大意義，更加堅定自覺地做好教育教學工作。（三）全面學習貫徹中央、省、市委會議精神，努力開創(chuàng)科學發(fā)展新局面。全面學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會和全國“兩會”、中央教育工作會