徐州醫(yī)學院網絡課程評價標準

1、1徐州工程學院優(yōu)質課程建設評價標準評價等級(Ki)一級指標二級指標主要觀察點分值（Mi）建設標準ABCDE教師信息（1）1教師簡介包含姓名、性別、職稱、所屬院（系、部）、聯系方式、辦公地址、個人照片、電子郵箱等。教師資料（2分）教師介紹（1）1能對本課程負責人和主講教師做詳細介紹，包括基本簡歷、研究方向及成果、教學成果、教學特色、以往承擔的課程等。教學團隊5分成員分工合作（3分）課程團隊（3）3擁有課程建設團隊，成員不少于3人；職責明確

2、；團隊協作精神強，有專人負責課程網上答疑。1能對本課程做詳細介紹，包括本課程的教學目的、教學條件、教學內容、教學方法、課程名稱、開課院系、學分數、考核方式、課程概況等基本信息。1具有充分體現學生能力培養(yǎng)為目標的教學大綱，大綱內容完整，能體現網絡教育的特點。理論教學以應用為目的，專業(yè)課程教學內容先進、實用、注重應用和職業(yè)能力的培養(yǎng)。10有完整的以教學單元或項目任務為單位的電子教案或多媒體課件，能解決學生網絡學習過程中的難點、重點。4提供與

3、課程各章節(jié)相應的習題及思考題，并能體現能力培養(yǎng)。10課程理論部分應有相關教學視頻；有典型實踐環(huán)節(jié)操作或指導視頻；軟件操作部分有完整的操作過程屏幕錄像等。3結合網絡教育的特點，能對如何學好本課程給出指導性意見，如本課程學習要求、學習難點、學習特點和具體的學習方法。課程內容完整性（35）6有完整規(guī)范的試題庫、并提供參考答案，試題庫以考核學生能力為主。3基于課程目標進行課程設計及單元設計，課程設計和單元設計合理、完整，便于實施。【章節(jié)邏輯關系

4、清晰、詳細】教學內容及教學資源建設（40分）課程內容設計（5）2節(jié)點框架整齊，邏輯層次清晰，便于學生自學?！菊鹿?jié)邏輯關系清晰、詳細】3提供與課程內容相配套的參考文獻、參考書目。教學內容45分課程資源擴展(5分)課程資源擴展（5分）2提供和本課程有關的，有利于學生素質提高和知識拓展的相關網絡資源鏈接。包括論文鏈接、網站鏈接及本課程前沿問題和熱點問題討論的鏈接等（要求國內、外相關資源鏈接不得少于5個）。25能跟學生進行在線討論或答疑（每周不

5、少于2次）。6能在線布置作業(yè)，每學期至少要有13的作業(yè)量一定要通過網絡課堂的“作業(yè)”模塊來布置，并要求學生網上遞交，教師網上批閱，并做好下載保存；學生可看到批閱情況。6學生能根據學習進程，自主進行在線階段測試或課程終結性測試。師生互動（22）5能充分運用網絡課程平臺，開展形式多樣的教學輔助活動，調動學生學習積極性。2能充分運用網絡課程平臺，發(fā)布與課程學習相關的信息。教學應用（27分）網絡課程的應用（5）3課程網站內容更新及時?！緦φ丈暾?/p>

6、書的資源建設情況判斷】教學檔案（1）1采用合適方式，能保留完整的教學檔案，包括課程公告、課程更新情況、課程內容、教學大綱執(zhí)行情況等相關信息。【相關資料保存完好，沒有人為刪除現象即可】教學管理及應用30分教學管理（3分）學生學習檔案（2）2采用合適方式，能保留完整的學生學習檔案，包括學生討論聊天記錄、作業(yè)完成情況、測試成績、學生訪問課程情況記錄信息等?！鞠嚓P資料保存完好，沒有人為刪除現象即可】2字體、段落等格式統(tǒng)一，除PPT可上傳外，其他

7、的文本類素材都采用HTML文檔編輯規(guī)范。3視音頻資源能在線正常播放（視頻推薦使用MPG、ASFWMV、RM格式；音頻類素材推薦使用MP3、RM或ASFWMV格式）。技術要求規(guī)范（7分）基本技術規(guī)范（7）2圖片類素材能在線正常顯示和瀏覽（推薦格式為JPEG、GIF）。網絡課程建設技術實施10分頁面效果（3分）頁面效果（3）3課程網站頁面清晰美觀，適合自主學習，無鏈接錯誤及明顯內容錯誤。同行評價（3分）校內外專家評價3有充分、真實的材料；評

8、價優(yōu)秀；有良好聲譽。【對照申請書判斷】學生評教（3分）學生評價意見3學生評價材料真實可靠，結果優(yōu)良?！緦φ丈暾垥袛唷拷虒W效果10分示范引領（4分）公開示范課4圍繞課程至少開設一次全校性公開示范課或教學沙龍研討。講課有感染力，教學互動效果明顯；能體現對學生的能力要求和實施措施，效果顯著?！緦φ丈暾垥袛唷靠偡?M)注：總分計算：注：總分計算：M=∑KiMi，其中，其中Mi是各二級指標的分值；是各二級指標的分值；Ki為評分等級系數，為評分