小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《第12課我做的“文具”》教案(4)

1、1教學(xué)目的嘗試用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)進(jìn)行文具設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動(dòng)中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。教學(xué)要求活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認(rèn)識(shí)，注意設(shè)計(jì)的功能目的。教學(xué)重點(diǎn)打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對(duì)文具造型的興趣。教學(xué)難點(diǎn)文具的造型、裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備各種文具圖片、不同材料制作的文具圖片資料，布置學(xué)生課前到文具店參觀各式各樣的文具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.觀看“文具聚合”投影片

2、段。（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)成持久的情感態(tài)度。）2.說說你所認(rèn)識(shí)的文具的名字。（讓學(xué)生回憶認(rèn)識(shí)的文具）二、說一說，想一想，比一比1.出示幾種精美的文具，讓學(xué)生說出文具美在哪里。（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文具的造型與色彩特征進(jìn)行分析，讓學(xué)生知道文具有造型的美和色彩的美。造型方法是：基本型的添加和裝飾）2.想一想怎樣才能做好一件文具？學(xué)生討論，回答教師總結(jié)。3.出示造型、色彩皆佳的文具和造型或色彩有缺陷的文具，讓學(xué)生來對(duì)比。（讓學(xué)生知道要做好一件文

3、具就要型和色相結(jié)合。）三、欣賞文具，討論做法1.欣賞各種不同媒材制作的文具。了解手工制作文具的藝術(shù)特色，懂得制作文具的材料是多樣的。2.看看自己所帶的材料，四人小組討論可做什么文具。（提示：可以把各種材料組合、添加或把自己的文具添加裝飾、）四、學(xué)生作業(yè)四人一組，合作進(jìn)行文具制作。五、想一想、排一排把各小組的作業(yè)排起來，組織同學(xué)相互參觀，點(diǎn)評(píng)。組織做買賣討價(jià)還價(jià)的游戲。六、3和工具進(jìn)行對(duì)文具的制作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)制作

4、的過程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。學(xué)具準(zhǔn)備：1、紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制“外星人“展示版2、師生共同收集各種新穎別致的文具教學(xué)媒體：錄音機(jī)、實(shí)物投影儀教學(xué)過程一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、導(dǎo)入新課：1、出示教具“外星人“展示板。導(dǎo)入，文具星球來的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說出自己的感受。貼近學(xué)生的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說一說你

5、最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點(diǎn)？它美在哪里？提出課程的基本要求。說說自己心愛文具并請(qǐng)同學(xué)相互欣賞。利用實(shí)物投影儀直觀展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，鍛煉其表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。認(rèn)識(shí)文具特點(diǎn)體會(huì)造型美、色彩美。三、講授新課：1、情景引申。它有很多小禮物想送給大家，但是他要我們自己做一件獨(dú)一無二的文具和他交換才行。我們?cè)趺醋瞿?？設(shè)疑集思。相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培