應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)《頂崗實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)(2014)

1、頂崗實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)頂崗實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程代碼：建議課時：建議課時：480課時學(xué)分：學(xué)分：26使用專業(yè)：使用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)先修課程：先修課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、電子工程制圖、電子CAD（Protel99SE）、單片機原理與應(yīng)用、電子測量技術(shù)、電子產(chǎn)品制造工藝、數(shù)碼影像技術(shù)、高頻電子技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、電視原理與維修、機器人制作、FPGA技術(shù)及應(yīng)用、電子CAD課程綜合實訓(xùn)、單片機課程設(shè)計、電子

2、產(chǎn)品工藝實習(xí)、職業(yè)技能大賽培訓(xùn)。開課單位開課單位：電子信息系一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)頂崗實習(xí)是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的職業(yè)技能模塊課程，頂崗實習(xí)是“知識導(dǎo)向雙證書就業(yè)頂崗歷練”專業(yè)人才培養(yǎng)模式中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題解決問題的能力、提高學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快地將所學(xué)專業(yè)理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與職業(yè)崗位的零距離對接，使學(xué)生充分感

3、受企業(yè)文化、體驗職業(yè)環(huán)境、樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能。提高職業(yè)綜合素質(zhì)，成為社會需要的高端技術(shù)技能型人才。本課程依據(jù)“應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的核心職業(yè)能力和典型工作任務(wù)”中的頂崗實習(xí)工作任務(wù)設(shè)置，其目的是讓學(xué)生以準(zhǔn)員工的身份參與到企業(yè)的生產(chǎn)、管理與服務(wù)。使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實

4、踐動手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教（3)職業(yè)競爭能力。（4)工作組織與管理能力。（5)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。（6)具有組織協(xié)調(diào)綜合發(fā)展的能力。（7)具有愛崗敬業(yè)、勤奮工作、理論聯(lián)系實際、實事求是的電子行業(yè)職業(yè)道德素質(zhì)。三、課程的內(nèi)容和要求三、課程的內(nèi)容和要求序號典型工作任務(wù)典型工作任務(wù)知識要求知識要求技能要求技能要求建

5、議建議課時課時1安全教育及崗前培訓(xùn)?電子產(chǎn)品相關(guān)法規(guī)、行業(yè)規(guī)范等文獻資料?電子企業(yè)從業(yè)特征及要求?實習(xí)安全教育?頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求?頂崗實習(xí)的管理制度與考核辦法?掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、安全生產(chǎn)等相關(guān)材料?熟悉學(xué)校頂崗實習(xí)的管理制度與考核辦法?掌握安全生產(chǎn)防范措施4102電子產(chǎn)品設(shè)計?設(shè)計制作電子產(chǎn)品的基本知識?原理圖設(shè)計知識?印刷電路板設(shè)計流程?工藝文件編寫?電子產(chǎn)品設(shè)計的基本技能?繪制電路原理圖?設(shè)計印刷電路板?使用PROTEL設(shè)