《電工電子技術(shù)基礎(chǔ))課程標(biāo)準(zhǔn)

1、5、《電工電子技子技術(shù)基礎(chǔ)）課程標(biāo)準(zhǔn)一、一、課程定位程定位本課程是中職機(jī)電一體化專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握生產(chǎn)第一線電氣技術(shù)員所必須具備的電路基本知識(shí)，基本理論和基本分析方法。初步具有讀懂電氣原理圖，計(jì)算電路元件參數(shù)，分析判斷常見(jiàn)電路故障的能力，并為從事專業(yè)技術(shù)工作，學(xué)習(xí)專業(yè)課程與新的科學(xué)技術(shù)打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)和科學(xué)的思維方法以及良好的職業(yè)道德。二、二、課程教學(xué)目程教學(xué)目標(biāo)【職業(yè)關(guān)鍵能力

2、目標(biāo)】1、專業(yè)能力：具有電子、電工設(shè)備元件運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、綜合分析問(wèn)題和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力；具有開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、使用新設(shè)備、機(jī)電技術(shù)革新的能力；通過(guò)各種媒體快速獲得最前沿技術(shù)信息的能力。2、方法能力：按電子電工元件、設(shè)備運(yùn)行要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出工作方案，完成運(yùn)行任務(wù)；進(jìn)行電器線路管理、維修技術(shù)改造的能力；具有進(jìn)行生產(chǎn)組織管理，開(kāi)展工作的能力；協(xié)調(diào)各方面公共關(guān)系的能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力；具有主人翁意識(shí)。3、社會(huì)能力：能進(jìn)行科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、

3、引進(jìn)、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和初步發(fā)明創(chuàng)新的能力?！韭殬I(yè)專門能力目標(biāo)】、、知識(shí)教育目標(biāo)（1）常用電工儀器儀表的使用及注意事項(xiàng)。（2）能借助電工儀器對(duì)電子元件進(jìn)行測(cè)試，故障診斷。（3）能熟練使用烙鐵完成電子線路的安裝，并能進(jìn)行故障診斷。2、能力教育目標(biāo)（1）掌握簡(jiǎn)單交直流電路的基本工作原理和分析方法的能力。（2）掌握常用電子元件的使用方法及電子線路工作原理的分析能力。（3）熟悉模擬電路和數(shù)字電路的構(gòu)成、區(qū)別和不同的分析能力。3、素質(zhì)教育目標(biāo)（1）養(yǎng)

4、成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。（2）具有艱苦奮斗、自主立業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。（3）具有高度的安全意識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容和要求四、教學(xué)內(nèi)容和要求（一）理（一）理論部分部分能力能力單元一元一直流直流電路【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握電路及其主要物理量；歐姆定律；熟悉電阻的串、并聯(lián)聯(lián)結(jié)；了解電路的三種工作狀態(tài)。2、掌握基爾霍夫定律，并能運(yùn)用定律進(jìn)行計(jì)算；熟練運(yùn)用支路電流法；掌握電路中電位的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容】技能部分熟練運(yùn)用萬(wàn)用表對(duì)線路進(jìn)行檢測(cè)知

5、識(shí)部分1、內(nèi)容：電路與電路的物理量、電阻元件、電容元件與歐姆定律、基爾霍夫定律與支路電流法。2、重點(diǎn)：歐姆定律，基爾霍夫定律與支路電流法。9RLC串聯(lián)電路的諧振42驗(yàn)證型電工10地線裝置的安裝和檢測(cè)108設(shè)計(jì)型現(xiàn)場(chǎng)11三相電路中電流與電壓測(cè)量42驗(yàn)證型電工12三相功率測(cè)量42驗(yàn)證型電工13萬(wàn)用表的安裝與調(diào)試18綜合型電工14室內(nèi)外線路的安裝和檢測(cè)46設(shè)計(jì)型電工15變壓器的測(cè)試46設(shè)計(jì)型電工16半導(dǎo)體元件的檢測(cè)44綜合型電子17放大器參數(shù)