行政領(lǐng)導(dǎo)能力的提升

1、行政領(lǐng)導(dǎo)能力的提升,中共安慶市委黨校 余正順,交流方式：13956493205 yu1zhsh@163.com,主 要 內(nèi) 容,一、行政領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性二、行政領(lǐng)導(dǎo)能力的內(nèi)涵三、行政領(lǐng)導(dǎo)能力的提升,獅子和羊的故事 在一場比賽中，一群獅子輕松地打敗了一群羊，羊群都很不服氣，認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)的問題，于是它們各自交換了隊(duì)伍：開始由一只獅子帶領(lǐng)一群羊和一只羊帶領(lǐng)一群獅子進(jìn)行比賽，它們回

2、去準(zhǔn)備后，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？ 按常理，獅群的戰(zhàn)斗力是要強(qiáng)于羊群的?？墒菦]有好的領(lǐng)導(dǎo)，獅群也就失去了凝聚力，盡管貌似強(qiáng)大，實(shí)則不堪一擊。 作為領(lǐng)導(dǎo)者的羊缺乏分析判斷能力、決策能力，無法在眾多的建議聲中統(tǒng)一思想和行動(dòng)方案。 羊培訓(xùn)出來的獅群失去了原來的作戰(zhàn)本領(lǐng)，變得跟羊一樣平庸了。而獅子訓(xùn)練出來的羊群卻具備了獅子的特征——勇猛善戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)者的能力水平?jīng)Q定了團(tuán)隊(duì)整體的能力水平，正所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一

3、窩。,一、行政領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性,“沒有最好的體制，只有更好的班子”、“先有領(lǐng)導(dǎo)力，后有競爭力”。在現(xiàn)行體制架構(gòu)中，領(lǐng)導(dǎo)干部對一個(gè)地方和單位的事業(yè)成敗是起關(guān)鍵性和決定性作用的。行政領(lǐng)導(dǎo)者自身能力的高低，是決定其能否帶動(dòng)群體完成組織任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵性因素。行政領(lǐng)導(dǎo)能力是個(gè)人升遷的兩大標(biāo)準(zhǔn)之一。實(shí)踐證明，行政領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體不同、能力水平不同，其業(yè)績、效率、形象也會(huì)不同。,單位、個(gè)人發(fā)展需要提高行政領(lǐng)導(dǎo)能力,中國發(fā)展需要提高行政

4、領(lǐng)導(dǎo)能力,沒有一個(gè)具有高效行政領(lǐng)導(dǎo)能力的干部隊(duì)伍，一個(gè)國家的所有的使命、戰(zhàn)略都不可能實(shí)現(xiàn)。,市場主體的驅(qū)動(dòng)力行政運(yùn)行的領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)發(fā)展的核心力,,,黨歷來高度重視領(lǐng)導(dǎo)者能力建設(shè),☆毛澤東同志曾經(jīng)說過：“路線方針確定以后，干部就是決定因素”?！铧h的十六大提出了“建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍”的戰(zhàn)略要求?！睢?002—2005年全國人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》明確提出“構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)干部核心能力框架”的規(guī)劃。

5、☆十六屆四中全會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，第一次把執(zhí)政能力建設(shè)上升到關(guān)系我國社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗、關(guān)系中華民族前途命運(yùn)、關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安的重大戰(zhàn)略層面加以把握。 ☆習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，積極應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照德才兼?zhèn)涞囊蠹訌?qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。,1、政府治理模式轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn),行政領(lǐng)導(dǎo)能力面臨的新形勢,市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 、治理結(jié)

6、構(gòu)的局限性,統(tǒng)治型,管理型,服務(wù)型,治理結(jié)構(gòu)演進(jìn),2、全球一體化的挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn),1、別人拜托你幫忙，你很少拒絕嗎？ 2、為了避免與人發(fā)生爭執(zhí)，即使你是對的，你也不愿發(fā)表意見嗎？3、你遵守一般的法規(guī)嗎？　4、你經(jīng)常向別人說抱歉嗎？5、如果有人笑你身上的衣服，你會(huì)再穿它一遍嗎？6、你永遠(yuǎn)走在時(shí)髦的前列嗎？　7、你曾經(jīng)穿那種好看卻不舒服的衣服嗎？　8、開車或坐車時(shí)，你曾經(jīng)咒罵別的駕駛者嗎？9、你對反應(yīng)較慢的人沒

7、有耐心嗎？　10、你經(jīng)常對人發(fā)誓嗎？11、你經(jīng)常讓對方覺得不如你或比你差勁嗎？　　　12、你曾經(jīng)大力批評電視上的言論嗎？　13、如果請的工人沒有做好，你會(huì)反應(yīng)嗎？,輕松一下,做個(gè)小測試,14、慣于坦白自己的想法，而不考慮后果嗎？　15、你是個(gè)不輕易忍受別人的人嗎？　　16、與人爭論時(shí)，你總愛爭贏嗎？　　 17、你總是讓別人替你做重要的事嗎？　　18、你喜歡將錢投資在財(cái)富上，而勝過于個(gè)人成長嗎？　　19、你故意在穿著上

8、吸引他人的注意嗎？　　20、你不喜歡標(biāo)新立異嗎？　 14--20:你是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的跟隨者，不適合領(lǐng)導(dǎo)別人。你喜歡被動(dòng)地聽人指揮。在緊急的情況下，你多半不會(huì)主動(dòng)出頭帶領(lǐng)群眾，但你很愿意跟大家配合。 7--13:你是個(gè)介于領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者之間的人。你可以隨時(shí)帶頭，或指揮別人該怎么做。不過，因?yàn)槟愕膫€(gè)性不夠積極，沖勁不足，所以常常是扮演跟隨者的角色。 6以下:你是個(gè)天生的領(lǐng)導(dǎo)者。你的個(gè)性很強(qiáng)，不

9、愿接受別人的指揮。你喜歡使喚別人，如果別人不愿聽從的話，你就會(huì)變得很叛逆，不肯輕易服從別人。,領(lǐng)導(dǎo)才能不是與生俱來的，是可以培養(yǎng)出來的，成功，就必須成為一名領(lǐng)導(dǎo)。 ——拿破侖,什么是行政領(lǐng)導(dǎo)能力？ 行政領(lǐng)導(dǎo)能力是行政領(lǐng)導(dǎo)者充分發(fā)揮其功能、依法高效履行其

10、職責(zé)的能力。 行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備哪些能力？毛澤東：調(diào)查研究能力、制定正確工作方法能力、善于總結(jié)能力、用好干部能力；十六大：科學(xué)判斷形勢能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力、應(yīng)對復(fù)雜局面能力、依法執(zhí)政能力、總攬全局能力；十六屆四中全會(huì)：發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力、應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力；習(xí)近平：統(tǒng)籌兼顧的能力、開拓創(chuàng)新的能力、知人善任的能力、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力、維護(hù)穩(wěn)定的能力、同媒體

11、打交道的能力。,二、行政領(lǐng)導(dǎo)能力的內(nèi)涵,不同層次人員能力要求有別,提問：從上表中你看出什么樣的規(guī)律來？,靜態(tài)的行政領(lǐng)導(dǎo)能力構(gòu)成,動(dòng)態(tài)的行政領(lǐng)導(dǎo)能力 行政領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有如下兩種能力： 做事能力，即要善于決策、謀劃、落實(shí)、總結(jié)、推廣、創(chuàng)新； 做人能力，即要善于管理上司、凝聚下屬和塑造公眾形象。 以做人來指導(dǎo)做事，以做事來來礪煉品性、張揚(yáng)個(gè)性。,,（一）做事能力,1、善于決策衡量行政領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力高低的

12、一個(gè)基本標(biāo)志,小毛驢的抉擇 法國哲學(xué)家布里丹養(yǎng)了一頭小毛驢，每天向附近的農(nóng)民買一堆草料來喂。這天，送草的農(nóng)民出于對哲學(xué)家的景仰，額外多送了一堆草料，放在旁邊。這下子，毛驢站在兩堆數(shù)量、質(zhì)量和與它的距離完全相等的干草之間，可是為難壞了。它雖然享有充分的選擇自由，但由于兩堆干草價(jià)值相等，客觀上無法分辨優(yōu)劣。于是它左看看，右瞅瞅，始終也無法分清究竟選擇哪一堆好。 小毛驢是怎樣抉擇的呢？,于是，這頭可憐的的毛驢就這樣站在原地，一會(huì)兒考慮數(shù)

13、量，一會(huì)兒考慮質(zhì)量，一會(huì)兒分析顏色，一會(huì)兒分析新新鮮度，猶猶豫豫，來來回回，在無所適從中活活地餓死了。,“布里丹毛驢效應(yīng)” ：決策過程中猶豫不定、遲疑不決的現(xiàn)象。,2、精于謀劃 發(fā)展需要謀劃，建設(shè)需要規(guī)劃，工作需要計(jì)劃，只有科學(xué)謀劃才能起到事半功倍的效果。毛澤東：“沒有預(yù)見就沒有領(lǐng)導(dǎo)。”,顏回和孔子的故事 山東省榮成集體經(jīng)營,知道不去做，等于不知道，做了沒有結(jié)果，等于沒有做。 馬克思：“一步行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要?！?毛

14、主席：“如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實(shí)行，那么，這種理論再好也是沒有意義的?！?鄧小平：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?江澤民：“做出決策和制定政策，事情只做了一半，另一半而且是更重要的一半就是努力貫徹實(shí)施?！?胡錦濤：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，既要勇于探索、敢于攻堅(jiān)、善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，又要腳踏實(shí)地、埋頭苦干、堅(jiān)韌不拔，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)黨的方針政策和工作部署?！?次

15、彎腰與18次彎腰,3、嚴(yán)于落實(shí),善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是事業(yè)成功的基石。行政領(lǐng)導(dǎo)者要提高自身素質(zhì)，在工作實(shí)踐中就要不斷探索總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)。只有勤于總結(jié)才能增強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性，才能做到把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。 1965年7月26日，毛澤東在接見程思遠(yuǎn)時(shí)問他“你知道我靠什么吃飯嗎？”程思遠(yuǎn)曰不知。毛主席說“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。”“以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘?，在每個(gè)戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)，吸取過去正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)

16、點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，然后輕裝上陣，繼續(xù)前進(jìn)，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，終于建立了中華人民共和國?！?4、勤于總結(jié),一方面，領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐中總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)推廣到本部門其他工作中去，不能僅僅止于總結(jié)；另一方面，“要做好，人知曉”，本部門成功的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)向本系統(tǒng)、其他部門和系統(tǒng)推廣。大寨經(jīng)驗(yàn)的推廣,5、及于推廣,10年造地 大寨大隊(duì)地處山西省晉中地區(qū)昔陽縣海拔1000多米的山區(qū)，這里屬于太行山脈。全大隊(duì)800多畝坡地分散在“七溝八

17、梁一面坡”上，竟分割成4700多塊，土地十分貧瘠、水土流失嚴(yán)重。 縣委重視 從1956年起，大寨和陳永貴的名字連續(xù)出現(xiàn)在昔陽縣出席全省建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)集體、積極分子的名單中。1959年，陳永貴被樹為昔陽縣農(nóng)村黨支部書記標(biāo)兵，赴京參加國慶10周年慶典。 地委總結(jié) 1959年12月，晉中地委在昔陽縣召開整風(fēng)整社現(xiàn)場會(huì)，初步總結(jié)了大寨精神。 晉中地委上報(bào)的《關(guān)于開展學(xué)習(xí)陳永貴和大寨黨支部領(lǐng)導(dǎo)方法的決定》，引起了山西省委高度重視

18、。 省委推出 1963年3月，山西省召開全省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)集體單位代表會(huì)議，會(huì)議再次號(hào)召向大寨和陳永貴學(xué)習(xí)，要求把大寨“當(dāng)作全省農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上一面紅旗”。 1964年1月，水利部召開全國水利會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)大慶經(jīng)驗(yàn)。大寨在水利戰(zhàn)線上的一個(gè)大慶一樣的典型。 1964年2月10日，《人民日報(bào)》頭版刊登由新華社記者采寫的長篇通訊《大寨之路》。這篇生動(dòng)而耐讀的通訊，一發(fā)表就引起了轟動(dòng)。 1966年8月12日，經(jīng)毛澤東同意，黨的八屆十一中全

19、會(huì)在公報(bào)中第一次向全國發(fā)出號(hào)召：“工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，全國學(xué)人民解放軍，加強(qiáng)政治思想工作?！?大寨，這個(gè)原本名不見經(jīng)傳的小山村，在上世紀(jì)六七十年代成了中國農(nóng)村的圣地。,6、勇于創(chuàng)新,中國國民生產(chǎn)總值近60%是東部地區(qū)創(chuàng)造的，近50%是廣東、上海、江蘇、浙江、山東等五省市創(chuàng)造的。安徽與江浙地緣相接,為什么會(huì)有這樣的落差?,安徽四大戰(zhàn)略資源（耕地、能源、礦產(chǎn)、水）在全國居中偏上，發(fā)展水平在全國居中偏下。人均GDP2007年居全國26

20、位（1990年為13位）。,創(chuàng)新是貫穿十七大始終的一條紅線,猴子的實(shí)驗(yàn),一個(gè)生活在社會(huì)之外的人，同他人不發(fā)生關(guān)系的人，不是動(dòng)物就是神。 ——亞里士多德,（二）做人能力,做好人一個(gè)記者和兒子的故事：做事先做人，做人做好了，他的世界也就是好的。做好人的工作 要做好行政領(lǐng)導(dǎo)工作最關(guān)鍵的因素是做好人的工作，即最大限度地爭取和調(diào)動(dòng)相關(guān)人員(包括上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)和人民群眾)支持和參與行

21、政工作的積極性是最重要的環(huán)節(jié)。,管理上司，其實(shí)就是一個(gè)對上司施加影響的過程。既要成為上司的成績，又要讓上司獲得安全感。工作日志 管理上司中的大忌 第一，不要給上司創(chuàng)造“意外” 領(lǐng)導(dǎo)更需要胸有成竹和心中有數(shù)的管理結(jié)果。 第二，不要輕視上司的能力 高估上司是沒有風(fēng)險(xiǎn)的；你對上司的種種負(fù)面評價(jià)，終會(huì)變成下屬對你的評價(jià)。 第三，不要吝惜對上司的贊美 上司對自己的幫助，不僅要放在心里

22、，還要掛在嘴上。 第四，不要凡事找上司出馬 管理上司，就是讓上司在關(guān)鍵的問題上給些重要的建議。 第五，不要試圖挑戰(zhàn)上司的權(quán)威 管理上司并非去挑戰(zhàn)他的權(quán)威，而是利用他的權(quán)威，去尋求更多的配合和資源。,1、管理上司,人們追隨的不是某個(gè)計(jì)劃，而是能鼓舞他們的領(lǐng)導(dǎo)人物。 真正的領(lǐng)導(dǎo)者是能影響別人，使別人追隨自己的人物。（1）科學(xué)地?fù)軇?dòng)下級(jí)的心弦☆關(guān)心、尊重、理解、幫助下屬 太陽和風(fēng)的故事

23、《孫子吳起列傳》 每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。 心理學(xué)上的互惠關(guān)系定律：“給予就會(huì)被給予，剝奪就會(huì)被剝奪；信任就會(huì)被信任，懷疑就會(huì)被懷疑；愛就會(huì)被愛，恨就會(huì)被恨?！?☆人格高尚☆思路清晰☆方法得當(dāng),2、凝聚下屬,☆提供充分發(fā)表意見的機(jī)會(huì)☆優(yōu)化聽取下級(jí)意見的方法：鼓勵(lì)、理解、引導(dǎo)☆正確對待不同意見 善意的不同意見

24、：對上級(jí)政策理解不同、對具體情況把握的準(zhǔn)確性不同、對全面情況的掌握程度不同、對局部與全局關(guān)系認(rèn)識(shí)不同、個(gè)人的經(jīng)歷學(xué)識(shí)個(gè)性不同、看問題的角度不同 根據(jù)具體情況和原因及時(shí)討論、溝通、協(xié)調(diào) 惡意的不同意見：私心私利作怪、不容別人議論或插手自己所管的工作、你不同意我的意見我就不同意你的意見、居心不良制造混亂 在堅(jiān)持原則、按規(guī)律辦事的同時(shí)努力提高班子及下屬的素質(zhì)。,（2）科學(xué)地讓下屬發(fā)表意見,☆表揚(yáng) 承認(rèn)下

25、屬勞動(dòng)的價(jià)值，合理激勵(lì)，包括運(yùn)用其他物質(zhì)、精神因素，鼓舞、刺激他人工作熱情，形成人人爭向上、努力工作的強(qiáng)大力量與良好的勞動(dòng)態(tài)度和氣氛。一個(gè)清潔工的故事☆批評“表功于大堂，歸過于暗室”。正確把握批評與自我批評的出發(fā)點(diǎn)和歸宿－團(tuán)結(jié)；及時(shí)、事實(shí)求是地開展批評與自我批評；先表揚(yáng)后批評；對事不對人；指出途徑；在友好的氣氛中收場。,（3）科學(xué)的表揚(yáng)和批評下級(jí),馬基雅維利在《君王論》中指出：“君王必須從本國的民眾那里獲得好感和

26、支持，否則他一旦遭遇逆境，就再也找不到補(bǔ)救的辦法了。”　正是基于這樣的原因，世界各國政治人物都非常重視自身在公眾心目中的形象。 在現(xiàn)代傳媒技術(shù)高度先進(jìn)的條件下，給公眾以什么樣的形象有時(shí)更直接、更具重要性。 江澤民同志曾指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部在群眾中樹立什么形象，有重要的導(dǎo)向作用?！?3、塑造公眾形象,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)樹立的公眾形象 ①道德完美的好人形象。 ②無私奉

27、獻(xiàn)的公仆形象。 ③是非分明的正氣形象。 ④開拓進(jìn)取的創(chuàng)新形象。 ⑤知識(shí)廣博的學(xué)者形象。,領(lǐng)導(dǎo)者公眾形象的塑造①以人為本衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 —— 鄭板橋②實(shí)事求是 尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持真理，誠實(shí)做人。 希特勒曾宣稱：“謊言重復(fù)一千遍就成了

28、真理”，但是他的下場卻是可悲的。③公關(guān)傳播 在尊重新聞規(guī)律的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)布公共信息，在雙贏的基礎(chǔ)上引導(dǎo)公眾做出積極的判斷。 接受民意調(diào)查的檢驗(yàn)，及時(shí)收集反饋的信息，不斷修正自己的“公眾形象”。,領(lǐng)導(dǎo)能力源自人的綜合素質(zhì)。品德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂，人文精神和科學(xué)素質(zhì)的結(jié)合是綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。,三、行政領(lǐng)導(dǎo)能力的提升,學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)。多研究少開口，多學(xué)習(xí)少應(yīng)酬，多辦事少出頭，多協(xié)商少獨(dú)謀。

29、 ——成思危 必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。 ——十七屆四中全會(huì)公報(bào),多學(xué)習(xí),☆人之差異往往在業(yè)余 “馬不吃夜草不肥”。 學(xué)習(xí)也是如此。有人說：如果你每天落后別人半步，一年后就是183步，十年后就是十萬八千里。業(yè)余時(shí)

30、間，多是零碎的，要珍惜利用好，發(fā)揮“邊角余料”的作用。投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出有所不為才能保障有所為犧牲享受、享受犧牲,☆享受學(xué)習(xí)是一種高品位的人生境界 “書香乃眾香之首”，書的確是好東西。古人說：“才華外現(xiàn)，形成氣質(zhì)；才華內(nèi)斂，形成氣韻?！北鶅鋈?，非一日之寒。這種氣質(zhì)，這種氣韻，絕非一朝一夕可得，也不可以“做”出來，是絲絲縷縷、縷縷絲絲從骨頭里滲透出來的。 人人都有享受的需要，人人都需要享受。人類本質(zhì)中最

31、殷切的要求之一，就是渴望享受。享受的種類繁多，色彩斑瀾。其中，最富有生命力、創(chuàng)造力和競爭力的享受是就是學(xué)習(xí)的享受，抑或享受學(xué)習(xí)。,要感受寂寞。做人要守得住貧寒，耐得住寂寞。人生的歷程應(yīng)該猶如一支優(yōu)美的樂曲，有著和諧的抑揚(yáng)頓挫。英雄和成功者是更需要感受寂寞的。古來圣賢皆寂寞，偉大的思想正是在寂寞之中孕育、產(chǎn)生的。人在事業(yè)的輝煌時(shí)期，尤其需要冷靜地感受寂寞。 享受學(xué)習(xí)，感悟人生，感悟生命，從這種享受和感悟中可以使我們

32、少一些浮躁，多一份平和少一些計(jì)較，多一份寬容少一些失落，多一份進(jìn)取,思考，是打開能力之門的金鑰匙；思考，是源源不斷供給能力的傳送帶；思考，是一座掘之不盡的能力寶庫。人類社會(huì)一切偉大的成果，都是經(jīng)過反復(fù)思考、探索、實(shí)踐而完成的。 古今中外凡是有能力創(chuàng)造重大成果的人，都是善于思考者。愛因斯坦狹義相對論的建立，經(jīng)過了“十年思考”；黑格爾在著書立說之前，長思苦研，緘默6年；牛頓從蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力，他說：“我的成功歸功于精心

33、的思索?！比绻I(lǐng)導(dǎo)養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，勤于思、善于思、深入思，就能提高能力，更加有條理、有深度地學(xué)習(xí)和工作。,善思考,善于觀察思考,踐行，可以創(chuàng)造財(cái)富；踐行，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；踐行，可以檢驗(yàn)?zāi)芰Φ母叩?。只有思路，而不“走路”，工作必然“短路”?水稻之父袁隆平，正是靠稻田里千百萬次、不屈不撓的“走路”，才鑄就出超凡的能力，創(chuàng)造了雜交水稻的奇跡。著名雜技藝術(shù)家夏菊花，正是靠凳椅上千次萬次與失敗抗?fàn)?，歷經(jīng)磨煉，才獲得了高