教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教案2018年全冊精寫

1、教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教案教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊教案20182018年全冊精寫年全冊精寫小學(xué)小學(xué)科學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計學(xué)科教學(xué)設(shè)計課題1、種子發(fā)芽實驗（一）執(zhí)教時間執(zhí)教時間8月30日第4節(jié)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重教學(xué)重點種子發(fā)芽需要一定的條件。經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。養(yǎng)成對實驗觀察的興趣課前準課前準備綠豆種子若干，實驗計劃單（參考書3面）實驗記錄表。課時安課時安排第1單元總8課時第8課時教

2、學(xué)過程一、討論種子發(fā)芽的條件：1、談話導(dǎo)入：植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。那么，你覺得種子發(fā)芽需要哪些條件呢？2、學(xué)生自由討論，教師摘要板書。（預(yù)設(shè)：要種到土里獲得養(yǎng)料，需要澆水需要合適的溫度，需要陽光，需要空氣等。這時候教師不要給予取舍，保留學(xué)生的各種觀點）3、進一步引導(dǎo)二、設(shè)計種子發(fā)芽實驗：1、師：該怎樣用實驗來證明呢？大家說說要注意什么？2、師點撥：為了把實驗做好，建議大家選擇自己最想研究的一個條件進行研究，而且在研究之前要設(shè)計好

3、實驗方案。3、學(xué)生自由選擇研究內(nèi)容，及時進行統(tǒng)計。4、以其中一個組為范例，集體討論如何設(shè)計實驗計劃。5、分發(fā)實驗計劃單，學(xué)生完成自己的實驗方案設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵選擇相同條件的同學(xué)互相交流。課時安課時安排第1單元總8課時第2課時教學(xué)過程一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)：1、我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？二、整理分析實驗信息：1、教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表，由組長負責(zé)收集相同實驗小組的實驗信息。2、分析實驗信息：（1）實驗組和對

4、照組的數(shù)據(jù)有什么不同？（2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？（3）實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測一致嗎？三、交流實驗信息：1、認真聽取其他不同實驗小組介紹他們的實驗方法和獲取的信息。2、小組交流，了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實驗結(jié)果的3、匯集全班實驗，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對大家有異議的內(nèi)容進行辨析。4、小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。四、種植綠豆芽：1、引導(dǎo)：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？2、確定