版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20201212年國家漢辦年國家漢辦—美國大學(xué)理事會赴美漢語教師志愿者項(xiàng)目美國大學(xué)理事會赴美漢語教師志愿者項(xiàng)目赴美漢語教師志愿者項(xiàng)目由國家漢辦孔子學(xué)院總部和美國大學(xué)理事會合作舉辦。該項(xiàng)目自2006年啟動以來,已從中國選派了575名教師赴美國中小學(xué)進(jìn)行漢語教學(xué)和中國文化推廣活動。被該項(xiàng)目錄取的教師將被派往美國的高中(912年級)、初中(68年級)或小學(xué)(學(xué)前班5年級)教授漢語。這些學(xué)校分布在美國的市區(qū)、郊區(qū)和農(nóng)村。該項(xiàng)目將根據(jù)學(xué)校需求和志
2、愿者教師的個人特點(diǎn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)校分配,志愿者可能被安排在一所以上的學(xué)校進(jìn)行教學(xué);可能被安排教授不同年級和不同水平的學(xué)生;可能被安排教授沉浸式漢語課程;也可能被安排教授中國文化、中國歷史、中國文學(xué)等相關(guān)科目的課程。報名截止日期:名截止日期:2012年1月14日報名條件名條件?3年以上全職語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(截至2012年6月);?教育學(xué)、中文、英文、外語或其它相關(guān)專業(yè),學(xué)士或?qū)W士學(xué)位以上;?中國教師資格證;?普通話水平證書;?較強(qiáng)的英語口頭
3、及書面表達(dá)能力;?在外語教學(xué)法、課堂管理和交流互動方面有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和熟練的技能;?遵守中美兩國法律,遵守美國學(xué)校、漢辦及本項(xiàng)目的一切規(guī)定;?作為全職教師在接待學(xué)校開展工作。主要職責(zé)包括:校方安排的漢語教學(xué)、備課、漢語項(xiàng)目開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、教材開發(fā)、開展中國文化活動、與學(xué)校社區(qū)交流溝通、參加職業(yè)發(fā)展與提高的活動及學(xué)校安排的其他工作;促進(jìn)學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)對中國文化的認(rèn)識和了解,當(dāng)好文化傳播的大使;能夠與大家分享知識和信息,成為大家了解中國的
4、“活字典”;提高學(xué)生對中國的興趣;?和學(xué)生、同事、家長建立積極的關(guān)系,積極參與學(xué)區(qū)和社區(qū)的各項(xiàng)活動;?在項(xiàng)目結(jié)束后按期回國。項(xiàng)目進(jìn)程志愿者候選人需經(jīng)過中、美雙方面試并經(jīng)培訓(xùn)合格后才算錄取。首先,候選人將得到通知是否通過了中、外方面試。接到面試合格通知后,候選人需確認(rèn)是否愿意作為儲備師資接受漢辦組織的儲備培訓(xùn)并在此期間準(zhǔn)備簽證材料。最終培訓(xùn)考核合格的候選人被項(xiàng)目錄取并安排崗位。候選人在與美方學(xué)校簽署工作合同之前,可申請退出項(xiàng)目。志愿者確認(rèn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2014年國家漢辦美國大學(xué)理事會赴美漢語教師志愿者項(xiàng)目
- 2013年國家漢辦美國大學(xué)理事會赴美漢語教師志愿者項(xiàng)目
- 2014年國家漢辦美國大學(xué)理事會赴美漢語教師志愿者項(xiàng)目
- 國家漢辦--美國大學(xué)理事會赴美漢語志愿者教師項(xiàng)目申請表
- 漢辦教師志愿者項(xiàng)目及培訓(xùn)模式研究.pdf
- 山東大學(xué)國際漢語教師志愿者
- 山東大學(xué)國際漢語教師志愿者
- 漢語教師志愿者管理研究.pdf
- 西南大學(xué)國際漢語教師志愿者派出情況表
- 漢語教師志愿者身份認(rèn)同研究.pdf
- 漢語教師志愿者需求申請表
- 漢語教師志愿者考試流程和內(nèi)容
- 漢語教師志愿者需求申請表
- 漢語教師志愿者入職階段適應(yīng)研究——以赴泰漢語教師志愿者為研究對象.pdf
- 德州學(xué)院漢語教師志愿者教師申請表
- 安徽大學(xué)孔子學(xué)院漢語教師志愿者申請表
- 湖南師范大學(xué)漢語教師志愿者申請表
- 84743.從大學(xué)生到漢語教師志愿者的角色適應(yīng)性研究——以2013年赴泰漢語教師志愿者為例
- 漢語教師志愿者海外教學(xué)的影響因素調(diào)查——以泰國漢語教師志愿者教學(xué)情況為例.pdf
- 泰國國際漢語教師志愿者勝任力分析及培訓(xùn)建議——以2013年泰國孔子學(xué)院漢語教師志愿者為例.pdf
評論
0/150
提交評論