臺灣省立草屯高級商工職業(yè)學?！刚J輔制度」實施要點

1、8國立草屯高級商工職業(yè)學校105學年度「認輔制度」實施計畫壹、依據(jù)：105年度友善校園學生事務與輔導工作作業(yè)計畫。貳、目的：一、協(xié)助適應困難及需優(yōu)先關懷學生順利發(fā)展，並培養(yǎng)其健全人格。二、協(xié)助低成就學生，適應學校學習生活。三、協(xié)助學生認識自我、肯定自我進而適時做好生涯規(guī)劃。參、實施方法及對象：一、實施方法：(一)邀請具備輔導知能及輔導熱忱之本校同仁、退休教師、學生家長及社區(qū)人士，擔任「認輔教師」。(二)由學生主動尋找認輔教師或由輔導室安

2、排。(三)每位教師以認輔一至二位學生為原則。(四)認輔教師為無給職；惟為獎勵其敬業(yè)精神，對績優(yōu)認輔教師得於學期末或輔導告一階段後給予獎勵。二、實施對象：以學校適應困難或極需關懷之學生及中輟復學學生為優(yōu)先對象。肆、學校執(zhí)行事項：一、定期召開認輔教師座談會，提供輔導資訊，檢討認輔工作執(zhí)行情形及分享認輔心得。二、鼓勵本校同仁及具有專業(yè)輔導知能之退休教師、學生家長或學區(qū)內熱心輔導人士參與認輔工作。三、請導師、任課教師及學務處提供優(yōu)先關懷學生名單

3、。四、辦理及規(guī)劃認輔制度相關活動，鼓勵認輔教師參與研習。五、受輔導學生資料之保管與運用。伍、認輔教師工作事項：一、晤談認輔學生：適時進行關懷。二、電話關懷認輔學生。三、協(xié)助親職教育：必要時進行，平日亦可用電話與認輔學生家長溝通。四、參與輔導知能研習與個案研討會：配合輔導室規(guī)劃進行。五、記錄認輔學生輔導資料：摘記晤談、電話聯(lián)絡及其他輔導事項。六、認輔學生紀錄表，由輔導室提供，認輔期滿請將紀錄表送回輔導室，以作為敘獎及延續(xù)輔導依據(jù)。陸、受輔