批判性思考 - etv - 主頁(yè)

1、1思考技能系列思考技能系列批判性思考批判性思考節(jié)目對(duì)象節(jié)目對(duì)象中一至中七學(xué)生節(jié)目長(zhǎng)度節(jié)目長(zhǎng)度二十分鐘適用科目及年級(jí)適用科目及年級(jí)公民教育科（中三）學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)批判性思考是甚麼。2.明白具批判性思考的人，其行事為人有何特色。3.懂得如何進(jìn)行批判性思考。4.認(rèn)識(shí)批判性思考對(duì)個(gè)人及社會(huì)的重要性。5.透過個(gè)案分析與練習(xí)提升批判能力。節(jié)目簡(jiǎn)介節(jié)目簡(jiǎn)介本節(jié)目旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，除了要培養(yǎng)他們對(duì)思考技能的應(yīng)用

2、外，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)資訊評(píng)估的警覺性，和時(shí)常自覺地進(jìn)行反思的態(tài)度。本節(jié)目分別以新聞紀(jì)綠片、街頭訪問、短劇、小組討論及專家訪問等帶出主題，並以電腦動(dòng)畫作輔助說(shuō)明，以期令學(xué)生在思維技能與自省態(tài)度兩方面都得到提升。節(jié)目先從學(xué)生在日常生活中所遇到的事物出發(fā)，以帶出批判性思考的重要性。除令學(xué)生明白甚麼是批判性思考外，節(jié)目更為學(xué)生介紹進(jìn)行批判性思考的方法與步驟。節(jié)目末段提供了兩個(gè)個(gè)案，以便教師與學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論與分析，從而提升學(xué)生的批判能力

3、。3使用建議使用建議1.本節(jié)目以學(xué)生在日常生活中所遇到的例子，為批判性思考這個(gè)概念作了一個(gè)深入淺出的介紹，適合作為思維教育的入門教材。2.由於節(jié)目的各個(gè)部分有其獨(dú)立性，教師除選擇連續(xù)播放外，亦可靈活選擇播放適用的部分，並進(jìn)行小組討論或適當(dāng)?shù)难由旎顒?dòng)，以令學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行批判性思考的練習(xí)。以下例子可作參考：?向?qū)W生展示附頁(yè)的虛擬報(bào)章標(biāo)題，並了解學(xué)生在面對(duì)資訊時(shí)所持的態(tài)度。?播放節(jié)目中的「警訊」片段，並請(qǐng)學(xué)生就案主的行為進(jìn)行討論。?播放節(jié)

4、目未段的短劇片段，並請(qǐng)學(xué)生找出四個(gè)主角在性格上各有甚麼特色。亦可請(qǐng)學(xué)生就四位主角的行為，與他們自己或時(shí)下的青少年的行為作一比較。3.教師可與學(xué)生討論以下的問題，作播放節(jié)目前、後或播放某片段後的延伸活動(dòng)：?節(jié)目首段的三件事件(西餅擠提、盲目崇拜偶像、盲目相信電視的劇情)，你會(huì)是其中一分子嗎？你覺得他們的行為會(huì)為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)甚麼問題嗎？?你對(duì)在「中學(xué)教師思維教育工作坊」中教師們的意見有何看法？?曾子：「吾日三省吾身?！固K格拉底：「未經(jīng)過反