打花巴掌(音樂教案)

1、教案學(xué)案專用稿注:二次備課用紅筆在電子稿上修改課題課題:《打花巴掌》(第1課時)主備人：第1個教案總第1個教案教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標教學(xué)目標1、感受音樂表現(xiàn)的童趣，能用歡快、活潑的情緒演唱本曲；；2、能用準確的節(jié)奏拍唱歌譜；3、能為歌曲創(chuàng)編健康向上的歌詞。重點重點有感情的拍手演唱歌曲，并體會說唱風(fēng)格兒歌的樂趣。難點難點能用不同的方法把XXXXXX.XXX，這四個節(jié)奏型表現(xiàn)出來課前課前準備準備多媒體、錄音機、磁帶、音樂課件、打擊

2、樂器、電鋼琴、教具教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程二次備課《打花巴掌》教案教學(xué)目標：1、感受音樂表現(xiàn)的童趣，能用歡快、活潑的情緒演唱本曲；2、能辨奏XXXXX|XXX|X.XXX|XXX|；3、能用準確的節(jié)奏拍唱歌譜；4、能為歌曲創(chuàng)編健康向上的歌詞。教材分析：教材分析：《打花巴掌》是一首說唱風(fēng)格的北京兒歌，“打花巴掌”是北京地區(qū)的一種傳統(tǒng)的兒童游戲。兩人一組，邊拍手邊按節(jié)奏數(shù)著花的名字，念著合轍押韻的順口溜。這些鼓勵孩子們學(xué)習(xí)好、品德好

3、、身體好的新詞，賦予了打花巴掌新的生教案學(xué)案專用稿注:二次備課用紅筆在電子稿上修改花、野菊花、玫瑰花、牡丹花，好多好多花啊——咦？什么聲音，他們在干什么呢？——”（播放音樂）（二）聆聽1、初聽：感受歌曲的情緒及歌曲中演唱的內(nèi)容師提問：“他們在干什么呢心情怎么樣?。俊薄翰苫ê芨吲d——2、導(dǎo)入復(fù)聽“剛老師也沒怎么聽清，什么打花巴掌什么，一月一、二月二、還有提著籃子去采花，采了什么花什么花？（師用疑惑的神態(tài)激發(fā)孩子們復(fù)聽找出答案的興趣，

4、使孩子們更清楚的了解到歌詞的內(nèi)容）——^_^師找孩子們說出答案3、導(dǎo)入再聽“對，這遍我也聽清楚了，我把我的答案唱給大家聽聽，仔細聽，看我有沒有唱錯”師范唱“唱錯沒？”——生:“沒”(三)歌曲介紹過渡語：“這首歌曲每一段的第一句都是？”——生：“打花巴掌的”“對，翻開課本第16頁，看看歌曲的名字是？——”——“打花巴掌”對，打花巴掌是很早之前北京的小朋友最喜歡玩兒的拍手游戲，剛剛咱們也聽到了，歌曲里不但有唱的，而且還有————說的“對，有