打花巴掌公開課教案

1、教學內(nèi)容打花巴掌教學內(nèi)容打花巴掌1、歌曲、歌曲《打花巴掌》《打花巴掌》2、歌曲創(chuàng)編：按和轍壓韻，打花巴掌積極向上的要求填寫二、歌曲創(chuàng)編：按和轍壓韻，打花巴掌積極向上的要求填寫二月月至四月歌詞月月至四月歌詞3、音樂游戲：打花巴掌、音樂游戲：打花巴掌教學目的教學目的1、指導學生用活潑而有彈性的聲音演唱《打花巴掌》做到咬、指導學生用活潑而有彈性的聲音演唱《打花巴掌》做到咬字，吐字準確，清楚。字，吐字準確，清楚。2、唱準節(jié)奏打花巴掌。3、能準確

2、地按節(jié)奏邊唱邊為歌曲做打擊伴奏。教學難點教學難點重點重點1、準確掌握歌曲情緒，能邊伴奏邊唱好歌曲。、準確掌握歌曲情緒，能邊伴奏邊唱好歌曲。2、創(chuàng)編二月——四月歌詞。3、為歌曲配打擊伴奏，并進行打擊伴奏教學用具：電子琴教學用具：電子琴多媒體電腦多媒體電腦課件課件打擊樂（木魚、雙響打擊樂（木魚、雙響筒、小手鈴小鼓、三角鐵）筒、小手鈴小鼓、三角鐵）打花巴掌的，一月一，我們從小愛學習。同學們真是太棒了！節(jié)奏闖關(guān)一點兒也沒難住大家，下面老師同學們

3、真是太棒了！節(jié)奏闖關(guān)一點兒也沒難住大家，下面老師請大家欣賞一下別的小朋友玩的拍手游戲。請大家欣賞一下別的小朋友玩的拍手游戲。剛才的游戲真是有意思，游戲中的歌曲好聽嗎？（生：好聽）這剛才的游戲真是有意思，游戲中的歌曲好聽嗎？（生：好聽）這首游戲歌曲叫《打花巴掌》，板書課題。《打花巴掌》是北京的一首游戲歌曲叫《打花巴掌》，板書課題?！洞蚧ò驼啤肥潜本┑囊皇讉鹘y(tǒng)民間兒歌，具有“說唱風格首傳統(tǒng)民間兒歌，具有“說唱風格””什么是“說唱風格什么是“

4、說唱風格”呢？就是呢？就是歌曲中有說有唱。這首歌曲的前半部分是說，后半部分是唱。那老歌曲中有說有唱。這首歌曲的前半部分是說，后半部分是唱。那老師就請同學們一起來欣賞這首歌曲，請你們仔細聽一聽歌中都說了師就請同學們一起來欣賞這首歌曲，請你們仔細聽一聽歌中都說了些什么，唱了些什么？在欣賞時要盡量注意運用教師的身體語言，些什么，唱了些什么？在欣賞時要盡量注意運用教師的身體語言，來啟發(fā)學生歌曲的風格特點。來啟發(fā)學生歌曲的風格特點。2、播放歌曲《

5、打花巴掌》、播放歌曲《打花巴掌》3、學生回答（引導學生回答出聽到了許多花的名字和拍手學生回答（引導學生回答出聽到了許多花的名字和拍手的聲音，最好能說出有哪些花的名字。注意鼓勵學生。）的聲音，最好能說出有哪些花的名字。注意鼓勵學生。）語言：誰能回答老師的問題？請舉手。生：回答語言：誰能回答老師的問題？請舉手。生：回答教師：回答教師：回答得真好。得真好。那誰聽到了都有什么花呢？生：回答。那誰聽到了都有什么花呢？生：回答。師：啊！你真聰師：啊