威海職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估_第1頁
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1、威海職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估威海職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估整改簡報(bào)整改簡報(bào)第7期威海職業(yè)學(xué)院評(píng)建辦威海職業(yè)學(xué)院評(píng)建辦20132013年3月2020日★一、深化機(jī)制體制改革,建立科學(xué)高效的運(yùn)行管理機(jī)制一、深化機(jī)制體制改革,建立科學(xué)高效的運(yùn)行管理機(jī)制項(xiàng)目1:梳理工作梳理工作職責(zé)職責(zé)流程流程工作任務(wù):按照兩級(jí)管理的要求,采取廣泛征求意見、逐一反饋磋商的辦法,對(duì)各職能部門管理工作流程進(jìn)行梳理,按照“管規(guī)范、管督導(dǎo)、管服務(wù)、管考核”的要求設(shè)置職能部

2、門的管理權(quán)限,按照“具有自主性和創(chuàng)新性的辦學(xué)單位”的要求下放教學(xué)單位的管理權(quán)限,建立符合兩級(jí)管理要求的系統(tǒng)的各部門工作流程圖(文)。責(zé)任人:車信超完成時(shí)間:2012年11月底完成情況:已完成符合兩級(jí)管理要求的、系統(tǒng)的各部門工作流程圖(文)。組織編制了47項(xiàng)“工作流程圖(文)”,統(tǒng)一規(guī)范了29個(gè)管理服務(wù)用的各類審批、備案、統(tǒng)計(jì)登記工作表。此項(xiàng)工作任務(wù)已經(jīng)完成。項(xiàng)目2:整合教學(xué)管理工作整合教學(xué)管理工作職能工作任務(wù):認(rèn)真落實(shí)好改革《意見》和《

3、方案》中“要保持教學(xué)管理職能的統(tǒng)一性,避免政出多門、職責(zé)交叉和多頭管理,理順教學(xué)主管部門和教學(xué)輔助部門的關(guān)系,明確教務(wù)處、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心、督導(dǎo)室、現(xiàn)代教育中心等部門在實(shí)踐教學(xué)及管理、技能競(jìng)賽、資源配置、教學(xué)督導(dǎo)等方面的職責(zé),形成教務(wù)處主導(dǎo),其他部門根據(jù)職責(zé)分工3工作任務(wù):建立以促進(jìn)辦為協(xié)調(diào),教學(xué)、招生就業(yè)、技能訓(xùn)練、督導(dǎo)等各部門分工指導(dǎo),各系部具體組織實(shí)施,廣大教師廣泛參與的校系兩級(jí)校企合作工作體制。建立校企合作考核激勵(lì)機(jī)制。完善校企

4、合作系級(jí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)校企合作工作先進(jìn)系部和個(gè)人,充分調(diào)動(dòng)各部門和廣大教師積極性。責(zé)任人:連志強(qiáng)車信超完成時(shí)間:2012年10月完成情況:根據(jù)上級(jí)新發(fā)布的有關(guān)文件規(guī)定和學(xué)院2012年制訂的《關(guān)于促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提高社會(huì)服務(wù)能力的意見》(威職院辦字〔2012〕78號(hào))等文件精神,走訪各系部,就前期起草的科研管理辦法、校企合作與產(chǎn)學(xué)研管理辦法等直接征求意見做進(jìn)一步的修改完善。項(xiàng)目2:建立校企合作工作:建立校企合作工作統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)管理制度管

5、理制度工作任務(wù):學(xué)習(xí)其他院校經(jīng)驗(yàn),建立校企合作管理制度,開發(fā)管理平臺(tái),對(duì)校企合作涉及的兼職教師、合作教學(xué)、合作研發(fā)等方面的工作計(jì)劃、實(shí)施過程、結(jié)果成效等做及時(shí)地統(tǒng)計(jì)監(jiān)控,做好協(xié)調(diào)服務(wù)。責(zé)任人:連志強(qiáng)完成時(shí)間:2012年12月完成情況:根據(jù)學(xué)院2013年工作要點(diǎn)“產(chǎn)學(xué)研”目標(biāo)任務(wù)要求,經(jīng)研究,下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)2013年度產(chǎn)學(xué)研主要工作分解任務(wù)的通知》,促進(jìn)各系部大力開展技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)技術(shù)服務(wù)培訓(xùn),全面提升教師科學(xué)研究與服務(wù)社會(huì)能力,并以此

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