司馬遷zxls

1、中國(guó)歷史科（中四至中六）選修部分單元三：時(shí)代與知識(shí)分子司馬遷31中國(guó)歷史科（中四至中六）選修部分單元三：時(shí)代與知識(shí)分子司馬遷33探討問(wèn)題建議（探討問(wèn)題建議（1）：司馬遷撰寫）：司馬遷撰寫《史記史記》與他的理想抱負(fù)有什麼關(guān)與他的理想抱負(fù)有什麼關(guān)係？係？余英時(shí)對(duì)知識(shí)階層演變的理論「歷史進(jìn)入秦、漢之後，中國(guó)知識(shí)階層發(fā)生了一個(gè)最基本的變化，即從戰(zhàn)國(guó)的無(wú)根『游士』轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂猩詈竦纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的『士大夫』。這個(gè)巨大的社會(huì)變化特別表現(xiàn)在兩方面：一是士

2、和宗族有了緊密的結(jié)合，我們可以稱之為『士族化』；二是士和田產(chǎn)開(kāi)始結(jié)下了不解之緣，我們可以稱之為『地主化』或『恆產(chǎn)化』。」參考：余英時(shí)：《中國(guó)知識(shí)階層史論古代篇》（臺(tái)北：聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)有限公司，1980年），頁(yè)86。《史記?平津侯王主父列傳》主父偃（？前126年）是齊國(guó)臨淄人，早年學(xué)習(xí)縱橫家的學(xué)說(shuō)，到晚年才學(xué)易經(jīng)、春秋和諸子百家的學(xué)術(shù)。他在齊地的儒生間遊學(xué)，沒(méi)有人厚待他。齊地的各儒生還一起排斥他，他便不能在齊地容身。家裡很貧，跟人家借貸也借

3、不到。於是到北方燕、趙、中山各地遊學(xué)，但統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有得到人家好好對(duì)待過(guò)。他做客人非常辛苦。不過(guò)有一年，主父偃終於得到漢武帝的賞識(shí)，一年升了四次官。大臣們都怕他的嘴巴，送給他的賄賂積到千金之多。有人對(duì)主父偃說(shuō)：「你這樣太橫行了！」主父偃說(shuō)：「我自從束髮遊學(xué)以來(lái)四十餘年，本身不能順利，以至父母親不把我當(dāng)兒子，眾弟不收容我，朋友也遺棄我。我窮困的日子已太久了。並且男子漢活著的時(shí)候如不能做大夫備五鼎烹羊豬魚(yú)等食物，死的時(shí)候就用五鼎來(lái)烹煮好了。我就好