2018蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)13課教案

1、11讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、能想象詩(shī)歌描繪的情景，并練習(xí)說(shuō)話。4、理解詩(shī)歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解詩(shī)歌內(nèi)容能想象詩(shī)歌描繪的情景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想情感并練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備歌曲、PPT。教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

2、教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)生字，理解生詞。3.能想象詩(shī)歌描繪的情景，并練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課１.談話播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》引言：今天我們要學(xué)的課文，本來(lái)是一首歌詞，請(qǐng)大家跟著老師來(lái)寫課題。齊讀課題，讀出“蕩”的悠然和自在。2.簡(jiǎn)介喬羽后告訴孩子們歌詞描寫的是小朋友在北海公園蕩舟游玩的歡樂(lè)情景。介紹北海，欣賞圖片，特別突出“白塔”，感受景色之美。二、初讀課文１自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句

3、子，遇到難讀的句子多讀幾遍，自己喜歡的詞句用“！”標(biāo)記、不理解或有疑問(wèn)的用“？”標(biāo)記、覺(jué)得很重要的“△”標(biāo)記。2.劃分小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小節(jié)的劃分提示，最后一句話反復(fù)出現(xiàn)了三次，這就是“反復(fù)”。3檢查自學(xué)情況。備注欄：備注欄：3的思想情感。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1.聽(tīng)寫字詞。2.指名朗讀課文齊讀反復(fù)句，再次感受歌詞的韻律美。二、精讀感悟：１學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（1）指名讀，找出表示動(dòng)作的詞，思考這里描寫了哪些景物？（2）理解詩(shī)句表達(dá)的

4、意思，用朗讀表達(dá)感受到的色彩美、景色美。“讓我們蕩起雙槳”，開(kāi)頭這樣寫，表示什么意思？（開(kāi)頭點(diǎn)題，表示“我們”正在劃船）“推開(kāi)”本來(lái)是人的動(dòng)作，課文寫船兒推開(kāi)是什么意思？（課文這樣寫既表明船兒慢慢地行進(jìn)在平靜的水面上，又體現(xiàn)了文中小朋友輕輕蕩舟的歡快情趣。）第一、二行寫出了怎樣的情景？（第一、二行寫了一個(gè)晴朗的早晨，小朋友們?cè)诒焙９珗@平靜的水面上蕩舟游玩的歡快情景）孩子們們?cè)谒嫔鲜幹劭吹搅耸裁?？（指名讀第三、四行）“湖面倒映著美麗的白

5、塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻?！边@兩句話描寫了北海公園的哪些景物？這些景物有哪些色彩？（這兩句話描寫了北海公園的湖面、塔、樹(shù)、墻，這些景物有的白，有的綠，有的紅）“四周”是什么地方的四周？為什么用“環(huán)繞”？（四周是湖面的周圍，因?yàn)榫G樹(shù)紅墻在湖面的周圍，所以用“環(huán)繞”）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照?qǐng)D畫(huà)，讀讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（3）指名讀第五、第六行。正當(dāng)小朋友們欣賞美景之時(shí)，小船是什么樣的呢？（小船兒輕輕飄蕩）指名學(xué)生回答，邊用手勢(shì)演示，邊比較“輕輕飄蕩”