蒙臺梭利日常生活教育

1、蒙臺梭利日常生活教育蒙臺梭利日常生活教育一、日常生活教育的主要內(nèi)一、日常生活教育的主要內(nèi)容1基本動作教育基本動作教育所謂基本動作教育，即讓孩子練習(xí)日常生活中的基本運(yùn)動，它是照顧自己、照顧環(huán)境、社交禮儀的基礎(chǔ)，它主要包括：走線、走（步行）、坐姿、站姿、拿、搬、放、擰、倒、折、剪、切、貼、縫、編、捏、夾、轉(zhuǎn)、擦、撕、打、敲、卷、削、拉、揉，其他。2照顧自己照顧自己是指為提高孩子的生活自理能力以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活而設(shè)置，主要包括：攜帶物品的整理、東

2、西灑落時(shí)的處理、照鏡子、梳頭發(fā)、擤鼻涕、穿衣、脫衣、疊衣服、穿鞋、脫鞋、洗臉、洗手、衣飾框、洗手帕、喝水、吃飯、刷牙、剪指甲、擦汗、洗腳、洗澡、整理書包、入廁、疊被子、擦鞋子、擦嘴巴，其他。3照顧環(huán)境照顧環(huán)境是指以人類以外的其它生物、無生命的物體為對象，讓孩子學(xué)習(xí)美化、打掃、整理環(huán)境的方法，并掌握照顧、飼養(yǎng)、管理動植物的相關(guān)技巧。（1）清理、整理工作：工作用的地毯的準(zhǔn)備及清理、擺放鞋子、衣服、書包、教具、圖書、玩具、掃地、桌子、椅子、床

3、鋪等。（2）擦洗：桌子、椅子、窗戶、托盤、教具、杯子，以及灑水時(shí)用抹布擦等。（3）庭院工作：撿拾落葉、垃圾、拔草、松土、剪枝等。（4）照顧動植物：澆花、曬太陽、施肥、喂金魚、給金魚換水等。（5）用餐：清洗餐具、水果削皮等。4.4.社交禮儀社交禮儀社交禮儀作為一種文化，是人們在社會生活中處理人際關(guān)系，用來對他人表達(dá)友誼和好感的符號。社交禮儀主要分為：（1）談話禮儀：打招呼、道別、邀請、感謝、道歉、歡迎、應(yīng)答、慰問病人、打電話、問路等（2）

4、動作禮儀：開門、關(guān)門、敲門、與他人接觸、遞交物品、咳嗽、打噴嚏、打哈欠、倒茶、入席等。二、日常生活教具的操作二、日常生活教具的操作1教具操作原則教具操作原則：a)每次只演示一種教具，目的性明確。b)精確動作，按照孩子的節(jié)奏進(jìn)行，要緩慢。c)簡化動作，使孩子能夠看明白。d)拆分動作，做到步驟化和有序化。e)操作時(shí)盡量少講話，語言要簡練、準(zhǔn)確。f)按照從易到難、從具體到抽象、從上到下、從左到右順序進(jìn)行。g)避免鏡面教學(xué)，教師要坐在慣用手的右

5、邊。h)時(shí)刻觀察孩子的動作與反應(yīng)，觀察孩子的興趣點(diǎn)。i)適時(shí)地引入教具操作，當(dāng)孩子能夠獨(dú)立操作時(shí)要離開并繼續(xù)進(jìn)行觀察，孩子需要時(shí)馬上給予幫助。j)不能打斷孩子的操作。k)在操作之前，教師應(yīng)確保教具準(zhǔn)備的完整。l)努力排除讓孩子走神的因素。m)操作教具時(shí)不應(yīng)超出工作毯的范圍，確保工作毯的防水性，顏色不能太花哨，盡量用純色的。注意事項(xiàng)：走線練習(xí)與此目的不同。延伸活動：在教室內(nèi)走、在人群中走、拿著東西走、后退走等。（2）坐（椅子在桌子下時(shí)））

6、坐（椅子在桌子下時(shí)）基本操作：1.站在椅子后，從兩側(cè)握住椅背，將椅子輕輕提起，從桌子下面拉出來。2.桌椅之間保留一定的距離，以身體可以進(jìn)入為宜。3.站到桌椅之間。4.在椅子前面，身體稍微前傾，把裙子等可能被勾住的衣物用手壓住，輕輕彎腰坐下。5.背挺直，腰部微微貼住椅背坐好。6.膝蓋合攏，兩手放在大腿上。7.雙手輕握椅子面兩側(cè)，身體略微抬起，將椅子提起來輕輕前移。興趣點(diǎn)：從桌子下移出椅子到一定的距離，椅子和身體一起抬高，調(diào)整距離坐下。錯誤

7、控制：1.發(fā)出聲音。2.桌椅之間沒有足夠容納身體的空間。（3）起立）起立基本操作：1.手握椅面的兩側(cè)，抬起身體的同時(shí)提起椅子。2.輕輕地將椅子向后移動并放下。3.身體微微彎曲，出來并站到椅子旁邊。4.走到椅子后，雙手提起椅背，把椅子輕輕放回桌下。興趣點(diǎn)：從后方輕輕移動椅子。錯誤控制：起身時(shí)發(fā)出聲響，或者拖動椅子發(fā)出雜音，動作不夠利落。直接目的：1.學(xué)習(xí)坐椅子及起立的正確方法。2.調(diào)整肌肉運(yùn)動的方向。間接目的：獨(dú)立性、專注力的培養(yǎng)。延伸活

8、動：坐條狀椅子、凳子等。（4）拿（持）、搬（運(yùn)）、放（置））拿（持）、搬（運(yùn)）、放（置）提示方法：團(tuán)體提示或小組提示適用年齡：2歲半以上。教具構(gòu)成：兒童用的椅子、桌子、地毯、水桶（盛水）、盤子（裝水的茶杯）、水壺（盛水）。a)搬椅子準(zhǔn)備工作：1.預(yù)備兒童用的椅子。2.小朋友圍成半圓形坐下，椅子放在前方讓每個人都能看清楚。基本操作：1.一只手握椅背，另一手握椅子前端的中央部分。2.從地板上輕輕提起椅子。3.拿著椅子并看清周圍的人與物，將椅

9、子搬向目的地。4.到達(dá)目的地之后，輕輕地將椅子的前腳左右分別放下著地，再同時(shí)放下后面兩腳。興趣點(diǎn)：不發(fā)出聲音。錯誤控制：1.發(fā)出聲音。2.椅子的拿法不正確。3.碰到人或東西。直接目的：1.學(xué)習(xí)安全搬運(yùn)椅子的方法。2.提高調(diào)整運(yùn)動方向的能力。間接目的：1.學(xué)習(xí)照顧環(huán)境。2.增強(qiáng)獨(dú)立性、專注力。注意事項(xiàng)：拿著椅子，以小組或者團(tuán)體活動進(jìn)行繞室內(nèi)一周的練習(xí)。延伸活動：1.可以用凳子進(jìn)行練習(xí)。2.讓孩子拿教師用的椅子或者其它形狀的椅子進(jìn)行搬運(yùn)練習(xí)