《百分數(shù)的認識》的說課稿

1、《百分數(shù)的認識》說課稿漣源育才實驗學校劉江今天我將要為大家講的課題是“百分數(shù)的認識”。首先，我對本節(jié)教材進行一些分析：一、教材一、教材《認識百分數(shù)》是人教版義務教育小學數(shù)學六年級上冊第六章的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是在學生充分理解分數(shù)意義，能解決簡單分數(shù)應用題的基礎上進行編排的，為后面學習百分數(shù)應用題打下基礎。此外，百分數(shù)是人們在日常生活、生活實際中廣泛應用的。所以在教學中我從學生實際入手，讓學生在生活實例中感知并能正確地運用它解決實際問題

2、，真正體會“數(shù)學來源于生活，又應用于生活”。二、教學目標二、教學目標新課標的要求是“人人學習有價值的數(shù)學，人人都能獲得必須的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。結合本節(jié)教材內(nèi)容，根據(jù)學生的知識現(xiàn)狀和年齡特點，我制定了以下教學目標：1、知識技能目標：通過學習，讓學生理解百分數(shù)的意義，能正確地讀寫百分數(shù)，解釋百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2、古人云：“授之以魚，受用一時，授人以漁，終身受用”?，F(xiàn)代教育要交給學生方法，交給

3、他們終身受用的知識。因此在以學生為主體，老師為主導的新課標理念下，讓學生通過合作、交流，更加地理解百分數(shù)地意義。在教學過程中具體闡述。5、說教學過程（一）初步認識1、從學生熟悉的生活情境入手為籃球賽挑選參賽選手，首先根據(jù)題目提問投中次數(shù)占幾分之幾？三個人如何比較大小？設置一個個問題復習學生已習得的關于分數(shù)的知識。2、根據(jù)投籃的數(shù)據(jù)，提出“命中率”的概念，為百分率埋下伏筆。3、我將提出百分數(shù)的概念，并且強調(diào)概念中的重點，結合投籃的“命中率