《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計與反思

1、《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀百分?jǐn)?shù)。在具體情境中，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。2、能力目標(biāo)：經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生探究歸納能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在操作和探索過程中體會成功的快樂。教學(xué)重點：教學(xué)重點：經(jīng)歷從實際問題

2、中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前收集百分?jǐn)?shù)的資料。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：課前老師已讓大家去收集了生活中的百分?jǐn)?shù)，同學(xué)們，你們收集到了生活中的百分?jǐn)?shù)嗎？生：收集到了。師：說出來與大家交流交流。生：……師：你能告訴大家你的百分?jǐn)?shù)是在哪收集的嗎？生1：在食品標(biāo)簽上生2：襪子的標(biāo)簽上生3：……師：今天老師也帶來了一些“百分?jǐn)?shù)”。出示課文第77頁

3、的主題圖。像上面這樣的數(shù)，如14%、65.5%、34.5%……叫做百分?jǐn)?shù)。今天我們就來學(xué)習(xí)“百分?jǐn)?shù)”。（板書：百分?jǐn)?shù)）師：學(xué)習(xí)中很重要的一個方面是要學(xué)會提出問題。同學(xué)們，你們見到課題“百分?jǐn)?shù)”，你想了解些什么？生1：百分?jǐn)?shù)的有什么好處？生2：百分?jǐn)?shù)的意義是什么？生3：百分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)嗎？它和分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別？用途是什么？生4：……師：我把同學(xué)們的問題整理一下，主要是：好處，意義，區(qū)別（教師邊說邊板書）二、自主探索，抽象概括1、小組討論，體驗百