北京科技大學(xué)本科教學(xué)改進(jìn)信息溝通反饋表

1、附件1：北京科技大學(xué)本科教學(xué)信息反饋辦法北京科技大學(xué)本科教學(xué)信息反饋辦法校教發(fā)校教發(fā)【2003】56【2003】56號(hào)為進(jìn)一步提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)解決教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的跨學(xué)院、跨部門問(wèn)題，特制定本辦法。1、在實(shí)施本科教育教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃過(guò)程中所發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的與教學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，可使用《北京科技大學(xué)本科教學(xué)信息反饋表》（附件1，以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)信息反饋表》）尋求解決。2、提出問(wèn)題單位的“教學(xué)信息內(nèi)容”要明確，按學(xué)院一事一表，并且必須給每一份

2、“教學(xué)信息反饋表”編號(hào)（詳見(jiàn)附件1）。3、屬于學(xué)院間的教學(xué)信息反饋，請(qǐng)各學(xué)院自行交流；屬于學(xué)院與職能部處間的信息，由教務(wù)處代轉(zhuǎn)。4、接收教學(xué)信息的單位，無(wú)論問(wèn)題能否馬上解決，都應(yīng)盡快響應(yīng)給出答復(fù)。5、若解決問(wèn)題的條件還不成熟，則可發(fā)揮《教學(xué)信息反饋表》的督促功能，為本部門以后的工作提供方向。6、當(dāng)教學(xué)信息已有處理結(jié)果時(shí)，須將《教學(xué)信息反饋表》返回“教學(xué)信息提出單位”，獲得“對(duì)教學(xué)信息處理結(jié)果的意見(jiàn)”后，《教學(xué)信息反饋表》即可存檔。7、每

3、學(xué)期期中教學(xué)檢查或期末時(shí)，教務(wù)處將抽查各單位發(fā)出信息、接收信息及其處理意見(jiàn)的情況。8、無(wú)論是反饋信息表發(fā)出單位還是接受單位，《教學(xué)信息反饋表》都須有相應(yīng)單位負(fù)責(zé)人的簽字及單位公章。9、教學(xué)信息反饋工作的管理及《北京科技大學(xué)本科教學(xué)信息反饋辦法（試行）》的解釋歸口教務(wù)處。2003年12月12日附件1：北京科技大學(xué)本科教學(xué)信息反饋辦法北京科技大學(xué)本科教學(xué)信息反饋辦法校教發(fā)校教發(fā)【2003】56【2003】56號(hào)為進(jìn)一步提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，

4、切實(shí)解決教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的跨學(xué)院、跨部門問(wèn)題，特制定本辦法。1、在實(shí)施本科教育教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃過(guò)程中所發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的與教學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，可使用《北京科技大學(xué)本科教學(xué)信息反饋表》（附件1，以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)信息反饋表》）尋求解決。2、提出問(wèn)題單位的“教學(xué)信息內(nèi)容”要明確，按學(xué)院一事一表，并且必須給每一份“教學(xué)信息反饋表”編號(hào)（詳見(jiàn)附件1）。3、屬于學(xué)院間的教學(xué)信息反饋，請(qǐng)各學(xué)院自行交流；屬于學(xué)院與職能部處間的信息，由教務(wù)處代轉(zhuǎn)。4、接收教學(xué)信息的單

5、位，無(wú)論問(wèn)題能否馬上解決，都應(yīng)盡快響應(yīng)給出答復(fù)。5、若解決問(wèn)題的條件還不成熟，則可發(fā)揮《教學(xué)信息反饋表》的督促功能，為本部門以后的工作提供方向。6、當(dāng)教學(xué)信息已有處理結(jié)果時(shí)，須將《教學(xué)信息反饋表》返回“教學(xué)信息提出單位”，獲得“對(duì)教學(xué)信息處理結(jié)果的意見(jiàn)”后，《教學(xué)信息反饋表》即可存檔。7、每學(xué)期期中教學(xué)檢查或期末時(shí)，教務(wù)處將抽查各單位發(fā)出信息、接收信息及其處理意見(jiàn)的情況。8、無(wú)論是反饋信息表發(fā)出單位還是接受單位，《教學(xué)信息反饋表》都須有