《國(guó)家財(cái)政》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《國(guó)家財(cái)政國(guó)家財(cái)政》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)：知道財(cái)政的含義及其實(shí)質(zhì)知道財(cái)政的含義及其實(shí)質(zhì)理解財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障理解財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障懂得財(cái)政的資源配置職能和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能懂得財(cái)政的資源配置職能和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能知道財(cái)政收入的含義及具體獲取渠道知道財(cái)政收入的含義及具體獲取渠道理解影響財(cái)政收入的主要因素理解影響財(cái)政收入的主要因素了解財(cái)政支出的含義和具體用途了解

2、財(cái)政支出的含義和具體用途懂得財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系，確定財(cái)政收支的合理關(guān)系懂得財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系，確定財(cái)政收支的合理關(guān)系2、能力目標(biāo)：辯證的看待財(cái)政赤字現(xiàn)象的思維能力、能力目標(biāo)：辯證的看待財(cái)政赤字現(xiàn)象的思維能力初步掌握如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的實(shí)踐初步掌握如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的實(shí)踐能力能力根據(jù)政府職能合理分配財(cái)政支出的實(shí)踐能力。根據(jù)政府職能合理分配財(cái)政支出的實(shí)踐能力。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受我國(guó)國(guó)家財(cái)政的性質(zhì)，功能

3、和使用、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受我國(guó)國(guó)家財(cái)政的性質(zhì)，功能和使用關(guān)心國(guó)家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)家與關(guān)心國(guó)家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展。社會(huì)的發(fā)展。增強(qiáng)主人翁意識(shí)和愛國(guó)主義情感。增強(qiáng)主人翁意識(shí)和愛國(guó)主義情感。二、二、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重難點(diǎn)分析1、重點(diǎn)問(wèn)題：影響財(cái)政收入的因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和分配政策重點(diǎn)問(wèn)題：影響財(cái)政收入的因素：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和分配政策重點(diǎn)突破：對(duì)比兩組數(shù)據(jù)重點(diǎn)突破：對(duì)比兩組數(shù)據(jù)①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（把蛋糕做大）經(jīng)濟(jì)發(fā)展

4、水平（把蛋糕做大）財(cái)政收入財(cái)政收入（根、源）（根、源）（葉、流）（葉、流）素。素。參賽選手參賽選手2：上臺(tái)參加面試，：上臺(tái)參加面試，ppt展示面試前準(zhǔn)備的材料，機(jī)智應(yīng)答。展示面試前準(zhǔn)備的材料，機(jī)智應(yīng)答。主考官預(yù)設(shè)問(wèn)題：主考官預(yù)設(shè)問(wèn)題：2016年我國(guó)財(cái)政支出都投往了哪些領(lǐng)域？年我國(guó)財(cái)政支出都投往了哪些領(lǐng)域？對(duì)比對(duì)比2016年我國(guó)的財(cái)政收入和支出，財(cái)政收支情年我國(guó)的財(cái)政收入和支出，財(cái)政收支情況如何？這樣做會(huì)有何影響？況如何？這樣做會(huì)有何影響

5、？教師點(diǎn)評(píng)：財(cái)政支出的具體途徑以及財(cái)政收支的三種關(guān)系及影響。教師點(diǎn)評(píng)：財(cái)政支出的具體途徑以及財(cái)政收支的三種關(guān)系及影響。參賽選手參賽選手3：上臺(tái)參加面試，：上臺(tái)參加面試，ppt展示面試前準(zhǔn)備的材料，機(jī)智應(yīng)答。展示面試前準(zhǔn)備的材料，機(jī)智應(yīng)答。主考官預(yù)設(shè)問(wèn)題：主考官預(yù)設(shè)問(wèn)題：①分析國(guó)家財(cái)政在改善人民生活方面是如何發(fā)揮分析國(guó)家財(cái)政在改善人民生活方面是如何發(fā)揮作用的？作用的？②我國(guó)西部大開發(fā)的幾大工程是誰(shuí)投資建設(shè)的？這些工程能否依靠我國(guó)西部大開發(fā)

6、的幾大工程是誰(shuí)投資建設(shè)的？這些工程能否依靠個(gè)人來(lái)出資建設(shè)？為什么？個(gè)人來(lái)出資建設(shè)？為什么？③分析當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如何？面對(duì)此經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我國(guó)具體采取了分析當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如何？面對(duì)此經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我國(guó)具體采取了哪些財(cái)政政策。哪些財(cái)政政策。教師點(diǎn)評(píng)：財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民生活的物質(zhì)保障。教師點(diǎn)評(píng)：財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平，改善人民生活的物質(zhì)保障。財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。