幼兒園概述

1、幼兒園概述幼兒園概述一、幼兒園簡介一、幼兒園簡介幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由健康、人際關系、環(huán)境、語言、表達等幾個領域

2、以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。二、幼兒園的課程設置二、幼兒園的課程設置幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，并注重養(yǎng)成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。如英國對幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學校”，德文解釋為“尚未進學校的游戲學校。”另外，幼兒園一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國

3、慶節(jié)、運動會、圣誕節(jié)、元旦、結業(yè)典禮等。幼兒園教育課程的編排由領域范圍與年間活動構成，課程內容相互融合，無明確的科目區(qū)分。健康健康包括活潑、輕松愉快地成長，體會充實感；充分的活動自己的身體，循序漸進的活動；養(yǎng)成健康、安全的生活習慣及生活態(tài)度。人際關系人際關系包括享受愉快的幼兒園生活，體會通過自己的力量達到目的的充實感；與周圍的人的相互交往中培養(yǎng)對他人的愛與信賴感；養(yǎng)成社會生活中良好的習慣及態(tài)度。環(huán)境環(huán)境包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與

4、自然的接觸中培養(yǎng)對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關心；周圍環(huán)境與自身的關聯(lián)中，進行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應用在實際生活中；對周圍事象進行考察、思考、學習，豐富對事物性質、數(shù)量、文字等的感覺。語言語言包括使兒童體會用語言表達自己的心情時的快樂；學會傾聽別人的語言及談話，盡量說出自己所經歷的、所思考的事，體會相互交流的樂趣；在理解日常生活所必需的語言的同時，多接觸連環(huán)畫與故事書等，并要經常與老師、小朋友相互交流。表達包括培養(yǎng)對各種美好事物豐富的感受力；

5、用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，并體會其中的樂趣；培養(yǎng)對生活的形象思維，并感受各種不同的表達方式。三、幼兒園起源和歷史三、幼兒園起源和歷史世界上第一個幼兒園是空想社會主義者歐文在1816年開辦的，那時的幼兒園叫“性格形成新學園”。幼兒園的設計規(guī)劃幼兒園的設計規(guī)劃地點選擇應滿足下列要求：地點選擇應滿足下列要求：1應遠離各種污染源，并滿足有關衛(wèi)生防護標準的要求。2方便家長接送，避免交通干擾。3日照充足，場地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美

6、。4能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件?？偲矫嬖O計要求：總平面設計要求：1對建筑物、室外游戲場地、綠化用地和雜物院等進行總體布置，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。2室外活動場地必須各班設專用場地。每班的游戲場地面積不應小于60平方米。各班游戲場地之間宜采取分隔措施。3宜布置有集中綠化，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。4在供應區(qū)應設置雜物院，并單獨設置對外出入口。

7、基地邊界及游戲場地、綠化等宜設置安全、美觀、通透的圍護欄桿。建筑設計要點：建筑設計要點：1平面布置應功能分區(qū)明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。2嚴禁將幼兒生活用房設置在地下室或半地下室內。3生活用房的室內凈高：活動室、寢室、乳兒室不低于2.80米，音體活動室不低于3.6米。4建筑造型及室內設計應符合幼兒的特點。5生活用房應布置在當?shù)刈詈玫娜照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時的要求。溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應

8、避免朝西，否則應設置遮陽措施。6各房間應滿足隔聲的要求。幼兒園的家園共育幼兒園的家園共育一，有效途徑一，有效途徑1利用家長學校:由老師向家長宣傳科學育兒知識或由園長或專家等給家長授課可以根據(jù)不同層次不同類型的家長的實際情況舉辦不同層次的小型講座分別授課并將講課與討論相結合。2采用“家長教育家長“的方法:由幼兒園召開家教經驗交流會座談會請在該方面教育有方的家長擺觀點談經驗作骨干發(fā)言進行傳經讓家長相互交談相互啟發(fā)取得共識。3進行家訪與家長互