高二歷史月考試題人民版

1、1風陵渡中學風陵渡中學高二高二10月歷史月考題月歷史月考題一、選擇題（本大題共有25個小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.子曰：“仁者樂山，智者樂水”。子貢問曰：“君子見大水必觀焉，何也？”子曰：“夫水者君子比德焉，遍予而無私，似德；所及者生，似仁……”孔子的山水觀是（）A.有智慧的人才能懂得欣賞山水B.重視人類與自然界的和諧關系C.自然界中的山水都是有靈性的D.將山水賦予德行重視教化作

2、用文王、行仁義而王天下，偃王行仁義而喪其國，是仁義用于古而不用于今也，故曰：‘世異而事異’”對這一觀點的正確評述是A、儒家對仁政的提倡B、法家進步的歷史觀C、道家無為而治的思想D、佛家慈悲為懷主張3、“虎溪三笑”講的是儒者陶淵明、道士陸修靜、僧人慧遠一起品茗暢談、樂而忘返的故事。故事本身是構的，卻在唐宋詩歌、繪畫作品中時有出現(xiàn)。據(jù)此可以得出符合史實的結論是，當時A、儒佛道出現(xiàn)融合的趨勢B、佛教開始傳入中國C、詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)繁榮局面D、繪畫

3、風格以寫實為主4、“順天時，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲?！辟Z思勰這一觀點的核心是A、人定勝天B、勤勞致富C、聽天由命D、因地制宜5、“自古書契，多編以竹簡；其用縑帛者，謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網以為紙”。（《后漢書蔡倫傳》）下列對此理解正確的是A、據(jù)材料能得出“蔡倫是造紙術的發(fā)明者”這一結論B、材料說明文字記載是我們得出歷史結論的首要依據(jù)C、人們的需要是科技進步的原因之一D、對

4、原料的選擇和降低造紙的成本沒有關系6、下列書法作品依次為A、隸書、草書、行書、楷書B、草書、行書、楷書、隸書C、行書、草書、楷書、隸書D、行書、楷書、隸書、行書7、“不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏。老天不肯辨清濁，好和呆沒條道。善的人欺，貧的人笑，讀書人都累倒……人皆閑命窘，誰不見錢親”（無名氏《朝天子志感》）從這首元曲中可以反映出①迎合權貴、歌功頌德②平民文學、雅俗共賞③批判科舉、針砭時弊④內容深刻、寓意深遠A、①②③B、②

5、③④C、①②④D、①③④8、有人認為“明清文學觀念的演進，使世俗現(xiàn)實生活漸成為小說關注的焦點，以現(xiàn)實生活為描寫對象，通過家庭、愛情、婚姻的糾葛變化、盛衰興亡，來反映社會人際關系，展現(xiàn)3①去法國欣賞印象派畫展②去德國欣賞貝多芬作品音樂會③通過電視觀看第14屆奧運會④在火車上閱讀拜倫的小說《唐璜》A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④17、維新思想傳播期間，梁啟超稱贊一本書是“播送民主思想的工具”，該著作可能是：A、《孟子》B、朱熹的《四

6、書章句集注》C、黃宗羲的《明夷待訪錄》D、陳獨秀的《新青年》18、晚清一位人士曾大聲疾呼：“何以立國？曰富。何以制夷？曰強。何以致富強？曰在治人。人不自治，治之以法?！睂Σ牧现小爸沃苑ā弊钋‘?shù)睦斫馐茿、推翻君主政體B、廢除不平等條約C、改革科舉制度D、變革政治制度19、中國共產黨創(chuàng)造性地運用馬克思主義理論解決中國自身問題的史實有①“農村包圍城市”②與國民黨合作并掌握國民革命的領導權③十一屆三中全會④“一國兩制構想”A、①②④B、①②

7、③C、②③④D、①③④20、1979年11月26日，鄧小平會見美國、加拿大來賓時談到了“我們不要資本主義，但是我們也不要貧窮的社會主義，我們要發(fā)達的，生產力發(fā)展的，使國家富強的社會主義?！鐣髁x也可以搞市場經濟”。對以上材料理解不正確的是A、這就是歷史上著名的“南方談話”的內容B、鄧小平指出了社會主義的根本目的C、鄧小平闡述了社會主義與市場經濟的關系D、為以后社會主義市場經濟理論的形成奠定了基礎21、有人說：“中國農業(yè)的發(fā)展，靠的是

8、兩平（鄧小平、袁隆平）?！边@句話說明A、鄧小平、袁隆平重視農業(yè)B、行政領導是推動農業(yè)發(fā)展的動力C、農業(yè)的發(fā)展一靠政策，二靠科技D、杰出人物有時候能決定歷史的發(fā)展22、“人類的智力之謎好像隱藏在密云之中的高山，到今天我們還沒有科學地認識它。也許不久我們會發(fā)現(xiàn)，一個神經細胞遠比一臺微型計算機更復雜，畢竟我們現(xiàn)在還不能合成簡單的細胞。所以，擔心電子計算機會征服人類，確實像‘杞人憂天’一樣可笑。”對以上表述理解不正確的是A、人類永遠不必要擔心計

9、算機會征服人類B、計算機的總體功能大大超過人腦C、人腦就其結構與功能來說是任何計算機都無法比擬的D、我們今天還沒有完全認識人腦的功能和作用23、20世紀50年代，我國調整高等院校。“人文學科受到了抑制，許多所工科學院創(chuàng)辦起來，而綜合性大學則被削減……1960年，中國的25萬科學家和工程師中，有90%是在中華人民共和國成立后培養(yǎng)出來的。”這一史實說明A、國家工業(yè)化建設急需專業(yè)人才B、“雙百”方針得到順利實施C、高等教育深受傳統(tǒng)教育體制的影

10、響D、“三個面向”和“科教興國”戰(zhàn)略得到貫徹24、1977年，鄧小平同志提出讓高中學生參加高考，不再搞群眾推薦，從此拉開了恢復高考的序幕，其最重要的現(xiàn)實意義是A、否定了群眾推薦制度B、實現(xiàn)了“學而優(yōu)則仕”C、為下鄉(xiāng)知識青年提供出路D、提供了平等競爭的權利25、胡錦濤同志在十七大報告中提出，推動社會主義文化大發(fā)展；1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，兩者的共同宗旨是A、大力弘揚民族傳統(tǒng)文化B、強調文藝必須為工農兵服務C、推