現(xiàn)代文閱讀方法

1、現(xiàn)代文閱讀題型及答題模式現(xiàn)代文閱讀題型及答題模式1、解釋下列詞語在詞中的意思、解釋下列詞語在詞中的意思答題模式：在文中指答題模式：在文中指人稱人稱＋在什么情況下在什么情況下十這個(gè)詞的意思。這個(gè)詞的意思。注意：詞不離句注意：詞不離句句不離段句不離段段不離篇段不離篇2、概括事件的問題、概括事件的問題只要說清誰做了什么事就可以只要說清誰做了什么事就可以也有時(shí)候要說出時(shí)間、地點(diǎn)和結(jié)果。也有時(shí)候要說出時(shí)間、地點(diǎn)和結(jié)果。3、句子或段落的句意：、句子

2、或段落的句意：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：1、開頭：設(shè)置懸念；為下文什么事做鋪墊；引起下文；、開頭：設(shè)置懸念；為下文什么事做鋪墊；引起下文；開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；內(nèi)容：奠定基調(diào)，交代背景開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；內(nèi)容：奠定基調(diào)，交代背景2、中間：承上啟下、過渡句（段）、中間：承上啟下、過渡句（段）、總結(jié)上文、引起下文、總結(jié)上文、引起下文3、結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，深化主題，升華情感，首尾呼應(yīng)、結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，深化主題，升華情感，首尾呼應(yīng)內(nèi)容：交代了

3、什么事；啥意思（換個(gè)說法說話）內(nèi)容：交代了什么事；啥意思（換個(gè)說法說話）；闡明了什么道理；；闡明了什么道理；描寫了什么景物描寫了什么景物4、賞析題：、賞析題：兩種途徑：兩種途徑：①找修辭找修辭②抓關(guān)鍵詞：（動(dòng)詞）抓關(guān)鍵詞：（動(dòng)詞）動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫＋把所有動(dòng)詞挑出來加雙引號(hào)（＋把所有動(dòng)詞挑出來加雙引號(hào)（“”“”）＋生動(dòng)形象地寫出了＋生動(dòng)形象地寫出了…….＋表現(xiàn)了作者對(duì)誰的什么樣的思想感情＋表現(xiàn)了作者對(duì)誰的什么樣的思想感情5、贊美人物品質(zhì)的

4、題：、贊美人物品質(zhì)的題：用詞來答：用詞來答：①原文找原文找②根據(jù)事件自己概括根據(jù)事件自己概括6、結(jié)合實(shí)際來談理解和收獲的題、結(jié)合實(shí)際來談理解和收獲的題開頭必須寫：在我的學(xué)習(xí)生活中、開頭必須寫：在我的學(xué)習(xí)生活中、、、、、、7、古詩詞分類：、古詩詞分類：（1）純粹寫景的文章：表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛和贊美之情純粹寫景的文章：表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛和贊美之情（2）寫景，但作者有被貶的經(jīng)歷：）寫景，但作者有被貶的經(jīng)歷：①表達(dá)了作者抑郁，悲傷，

5、寂寞，孤寂，表達(dá)了作者抑郁，悲傷，寂寞，孤寂，壯志未酬，壯志未酬，②表達(dá)了作者樂觀豁達(dá)，積極向上，奮發(fā)有為表達(dá)了作者樂觀豁達(dá)，積極向上，奮發(fā)有為（3）村莊、原野、夜、）村莊、原野、夜、“靜”：表達(dá)了作者悠閑、恬靜、閑適：表達(dá)了作者悠閑、恬靜、閑適18、談看法的題、談看法的題就是分析利弊。就是分析利弊。利：多寫利：多寫弊：少寫弊：少寫19、側(cè)面描寫：是由別人看法來寫的，一般有幾個(gè)人就對(duì)幾個(gè)人有幾個(gè)看法、側(cè)面描寫：是由別人看法來寫的，一般有

6、幾個(gè)人就對(duì)幾個(gè)人有幾個(gè)看法20、卷、卷22頁第頁第6題：題：結(jié)構(gòu)，內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容的最后一段的內(nèi)容，一般都表現(xiàn)了主人公的什么精神，表達(dá)了作者對(duì)主人公的最后一段的內(nèi)容，一般都表現(xiàn)了主人公的什么精神，表達(dá)了作者對(duì)主人公的什么感情。什么感情。21、高爾基自傳體三部曲：、高爾基自傳體三部曲：《童年童年》阿廖沙阿廖沙《在人間在人間》《我的大學(xué)我的大學(xué)》22、文言文或古詩啟示題、文言文或古詩啟示題用“要…………不要不要……”……”或“不要不要………

7、…要……”……”句式來答句式來答23、收獲，結(jié)合實(shí)際的題、收獲，結(jié)合實(shí)際的題誰具體做法具體做法＋對(duì)你的影響對(duì)你的影響（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)增強(qiáng)好學(xué)好學(xué)自信）自信）如何做人（善良無私，知識(shí)淵博）如何做人（善良無私，知識(shí)淵博）24、對(duì)聯(lián)題：、對(duì)聯(lián)題：方位名詞：上、下，左，右，前、后，里、外，邊，旁方位名詞：上、下，左，右，前、后，里、外，邊，旁25、古詩詞，古詩文古詩詞，古詩文（1）看標(biāo)題看標(biāo)題（2）看注釋）看注釋（3）看題干）看

8、題干26、表達(dá)方式：記敘，議論，描寫，抒情，說明、表達(dá)方式：記敘，議論，描寫，抒情，說明26、寫作順序：順敘，例敘，描敘寫作順序：順敘，例敘，描敘28、描寫人的外貌或動(dòng)物的外形要按順序來寫、描寫人的外貌或動(dòng)物的外形要按順序來寫由整體到局部；從上到下。由整體到局部；從上到下。29、襯托：分正襯和反襯、襯托：分正襯和反襯30、對(duì)比的公式：、對(duì)比的公式：運(yùn)用了對(duì)比的手法，生動(dòng)形象的寫出了運(yùn)用了對(duì)比的手法，生動(dòng)形象的寫出了…………的特點(diǎn)，表達(dá)了