小組合作學(xué)習(xí)操作方案

1、1小組合作學(xué)習(xí)操作方案一、小組合作學(xué)習(xí)的目標定位一、小組合作學(xué)習(xí)的目標定位促進學(xué)生知識的獲得和能力的發(fā)展:在課堂教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)可以使學(xué)生通過交往分享彼此的思想、經(jīng)驗和知識拓寬他們獲取知識的渠道。同時通過問題的提出與討論學(xué)生可以更全面地分析問題深化對知識的認識形成初步的概括能力。還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感活躍其思維。給學(xué)生更多的交流機會使他們的思路不斷清晰。同時還能逐步增強他們的主動探究能力不斷發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合

2、作能力：合作意識與合作能力是21世紀人才必備的綜合素質(zhì)。合作學(xué)習(xí)要解決的問題往往具有綜合性、復(fù)雜性高于學(xué)生一般的認知水平是個人難以解決的問題。通過合作學(xué)習(xí)學(xué)生就能體會到合作的重要性增強合作意識。有效的合作需要學(xué)生學(xué)會理解、學(xué)會傾聽、學(xué)會尊重他人這能幫助他們盡快掌握與人交往、溝通的技能為他們今后步入社會、適應(yīng)社會奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)。這是合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的核心目標。豐富學(xué)生的情感促進良好個性的形成:在合作過程中每位學(xué)生均應(yīng)平等參與學(xué)習(xí)活動這

3、能提高他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性和自信心。小組成員通過互相幫助、互相關(guān)心、互相鼓勵為彼此獲得成功而感到高興。同時他們也會因為他人的關(guān)心、鼓勵和幫助而感動從而學(xué)會尊重他人逐步形成自信、自尊、樂于交往、樂于助人的良好個性。二、小組合作原則二、小組合作原則1、堅持公平、公開、公正的原則。使學(xué)生感受到只要自己努力了就會在小組內(nèi)得到合理的評價。2、組內(nèi)學(xué)習(xí)狀態(tài)評價要堅持以教師指導(dǎo)為輔、以學(xué)生互評為主的原則。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的如何，組內(nèi)成員最有

4、發(fā)言權(quán)。所以在評價時教師應(yīng)把權(quán)利放給各小組，讓組內(nèi)成員根據(jù)在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進行互評。在評價的過程中教師起好“場外指導(dǎo)”的作用。3聯(lián)系，在同學(xué)和老師之間架起一座溝通的橋梁，起到上情下達，下情上報的作用）。發(fā)言人（負責匯報本組的活動成果），記錄員（負責記錄本組在活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題，解決問題的方法、策略以及遇到的困難等）。監(jiān)督員（負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現(xiàn)的說話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現(xiàn)象及時制止）。組內(nèi)的各項負責人不是固定不變的，

5、而是輪流負責，一般每2周輪一次，讓不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展和提高，從而實現(xiàn)小組合作的目標“不求人人成功，但求人人進步?！蔽?、小組長的培訓(xùn)五、小組長的培訓(xùn)（一）、要讓小組長明確自己的職責?？梢园研〗M長專門召集到一起告訴組長：在它們組里他就是小老師，他首先要起表率作用，其次是嚴格要求組內(nèi)成員課前做好學(xué)習(xí)準備，在課上認真聽講，督促本組成員課后積極完成作業(yè)。（二）指導(dǎo)小組長組織好本組合作學(xué)習(xí)?？梢愿嬖V小組長，合作學(xué)習(xí)時，要讓組內(nèi)成員

6、都聽你的指揮。每次合作學(xué)習(xí)前要組織好發(fā)言順序，合作后安排好全班展示匯報的順序。一般安排方法為：1、小組交流時中差生匯報簡單的問題，優(yōu)等生匯報難題。2、全班展示匯報時，一般中差生匯報，其他學(xué)生負責進行補充，優(yōu)等生根據(jù)其他組同學(xué)的質(zhì)疑及時解疑。3、在全班匯報展示時，也可以根據(jù)題目的難易程度有小組長指定中心發(fā)言人。在合作學(xué)習(xí)時小組長還要組織學(xué)生記錄好本組的難點和亮點。難點包括解決不了的內(nèi)容和有爭議的內(nèi)容。亮點也就是學(xué)生解決問題時較好的方法，獨