小組合作學習流程及要求

1、文祖中學小組合作學習流程及要求一、預習（時控：語數(shù)外物化20分鐘左右，政史地生10分鐘左右）要求：1、語數(shù)外物化五科預習放在課下進行，政史地生課上進行。2、預習要設預習案，預習案七年級以導學案為主，八年級以學案導學為主。3、預習要有明確的預習目標和要求，內(nèi)容要具體，要求要明確，可操作。4、預習要有記錄。首先是個人記錄，主要記錄收獲與困惑。其次組內(nèi)整理主要收獲和困惑。收獲及提出的問題要有價值和深度。以備學生展示環(huán)節(jié)使用。二、學生展示（時控

2、：8分鐘左右）這是小組合作學習主要環(huán)節(jié)，是評價小組合作學習模式下課堂質(zhì)量主要環(huán)節(jié)。要求：1、學生展示最終目標是學生能基本替代教師，粗通課本內(nèi)容。2、學生展示應根據(jù)學生水平由低到高進行，才能保證展示質(zhì)量層層遞進。3、展示內(nèi)容以依次補充為主，重復內(nèi)容不必贅述。一味讓學習好的學生回答。4、練習反饋可采用板演、實物投影等形式來反饋。反饋時要先反饋錯誤的解答，然后展示規(guī)范的解題，這樣更易引起學生的注意。5、要對學生或小組評價。五、當堂檢測（時控：