如何抓好堂堂清、日日清、周周清

1、1如何抓好如何抓好“堂堂清、日日清、周周清堂堂清、日日清、周周清名校經(jīng)驗概括：1、學(xué)生能不能成才不是教師教出來的，是他自己學(xué)出來的；2、教師進課堂的任務(wù)不是去講，而是去組織學(xué)生學(xué)；3、什么叫完成教學(xué)任務(wù)？學(xué)生學(xué)會了才叫完成教學(xué)任務(wù)。這三句話的核心就是人人都能學(xué)好，讓學(xué)生抬起來頭來走路，充分體現(xiàn)了人人都能學(xué)好的教育教學(xué)理念。抓三清抓三清:堂堂清、日日清、周周清堂堂清、日日清、周周清一怎樣進行一怎樣進行“堂堂清堂堂清”所謂“堂堂清”，就是追

2、求每堂課上每一位同學(xué)都當(dāng)堂達到目標。即該會背誦的都當(dāng)堂會背了；該掌握的都當(dāng)堂掌握了；該會運用的，也都能當(dāng)堂運用了?！静僮鳌孔屚瑢W(xué)們象考試那樣獨立完成達標檢測題（即當(dāng)堂獨立完成課堂作業(yè)）?！九袆e標準】若全班每個同學(xué)都做對了課堂作業(yè)中的必做題，則每個人都做到了“堂堂清”。若有個別同學(xué)完成課堂作業(yè)中的必做題時做錯了，則這些個別的同學(xué)沒有做到“堂堂清”?！咀⒁恻c】⑴課堂作業(yè)必須分層次。有必做題，有選做題，甚至還有思考題。必做題是達到課程標準要求

3、的基本題，是每個同學(xué)必須要當(dāng)堂完成的；選做題或思考題可以是兩方面的，有時是增加訓(xùn)練的量，例如必做題是四道題，學(xué)有余力的同學(xué)們同學(xué)再多做兩道題，這樣至少可以鍛煉同學(xué)們的解題速度；有時是增加訓(xùn)練的難度，例如讓學(xué)有余力的同學(xué)選做課本上的B組題或者C組題，這樣可以避免尖子生“吃不飽”的現(xiàn)象，這種課堂作業(yè)滿足了不同層次的同學(xué)們的需要，使同學(xué)們都有提高。⑵每節(jié)課同學(xué)們的好差不是固定不變的，有時平常認為比較差的同學(xué)們由于某些原因，例如老師的鼓勵，班主

4、任剛找過他談話，或者家長來跟他談過心等，導(dǎo)致他這節(jié)課上學(xué)得認真、積極動腦，使這節(jié)課的效果很好，必做題很快做完了，而且還是對的，他們也應(yīng)該是這節(jié)課的尖子生，因此，不是固定哪些3⑵訂正課堂作業(yè)時，應(yīng)盡可能引導(dǎo)同學(xué)們自己分析、找出錯誤的原因，并出若干道類似的習(xí)題讓其練習(xí)，直到熟練為止，力求使同學(xué)們做到錯了一題，會了一類。⑶引導(dǎo)同學(xué)們針對自己的錯誤，自己出類似題，自己“清”；引導(dǎo)同桌的同學(xué)互相提問，互相“清”；鼓勵好的同學(xué)幫助其他同學(xué)“清”；老

5、師還可以組織小組與小組對調(diào)“清”。⑷老師要有耐心，對昨天不會的問題還要再讓同學(xué)們回答，防止同學(xué)們遺忘，也就是要抓反復(fù)。⑸教會學(xué)生過“電影”，特別背是單詞、概念、定理、公式、方法等，可以引導(dǎo)同學(xué)們利用點滴時間在腦中回憶，例如走路的時候，晚上上床睡覺還沒有睡著的時候，早晨起床穿衣、刷牙的時候，對不熟的地方多回憶，養(yǎng)成習(xí)慣后，不僅記得牢靠，而且可以節(jié)約不少時間。在“堂堂清”、“日日清”、“周周清”中，最重要的是“堂堂清”，其次重要的就是“日日

6、清”，它是第二道防線，好象工廠檢驗產(chǎn)品合格前，抓組裝的部件是否合格一樣。對課堂上沒有做到“堂堂清”的少數(shù)同學(xué)，首先要發(fā)動班上的尖子生幫助后進生“清”，他們互幫互學(xué)，互督互查，毫不馬虎，一次“清”不了，兩次、三次。這樣，不僅解決了后進生的問題，又使尖子生理解更加深刻，同時教師要及時引導(dǎo)，幫助他們解決疑難，絕對不把問題拖到第二天，否則，陰天馱稻草，越馱越重，壓積的問題多了，給“周周清”帶來難度。三怎樣進行三怎樣進行“周周清周周清所謂“周周清

7、”，就是追求每周末所有同學(xué)，都能將本周所學(xué)的內(nèi)容一一過關(guān)?！静僮鳌竣沤M織同學(xué)之間對調(diào)驗收。將尖子生與本班的后進生，如先驗收概念，由老師報什么相反數(shù)，后進生就在尖子生的耳朵旁邊用不大不小的聲音說什么什么是相反數(shù)，聲音大了不行，別人會聽到，聲音小了尖子生聽不見就算錯，也不行。如果口答對了就拉倒，如果口答錯了就在后進生的課本上打一個“？”號，再報下一個，將這一周所學(xué)的概念全過關(guān)，統(tǒng)計對幾條錯幾條，填好驗收表，再用同樣的方法將課本上本周學(xué)的例題