保溫和散熱

1、保溫和散熱保溫和散熱教學(xué)目的:1.使學(xué)生了解保溫和散熱的基本方法及其在生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力和制作方面的動(dòng)手能力。3.使學(xué)生了解各種事物都是相互聯(lián)系的，教育學(xué)生考慮問題應(yīng)該全面。教學(xué)重點(diǎn)：熱傳遞教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)器材：（師：）量筒熱水瓶熱水溫度計(jì)標(biāo)簽紙（生：）小燒杯一個(gè)卡紙一張棉花若干錫箔紙一張教學(xué)過程：一引入新課，激發(fā)興趣。1提問：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)熱傳遞的知識(shí)，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下熱傳遞的方式有哪幾種？

2、（熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射）2現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天氣漸漸冷了。天冷了我們就會(huì)烤火，那為什么我們烤火就會(huì)變得暖和呢？（熱是怎樣傳遞過來的？）3這節(jié)課就讓我們繼續(xù)探討有關(guān)熱傳遞的問題（板書課題“保溫和散熱”）二實(shí)驗(yàn)探究，啟迪思維。師：老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了一些實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、棉花、卡紙、錫箔紙，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供給你們的這些材料，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、想法，自己設(shè)計(jì)一個(gè)保溫杯。給你們十分鐘的時(shí)間思考與動(dòng)手操作。生：分組思考、討論、實(shí)踐。（十分鐘后