如何當好班長主管及班組建設討論

1、,如何當好班長、主管及 班組建設討論,,2015年4月1日,目錄,班長必備的素質及要求,,,,主管必備的素質及要求,班組建設,,一、班長必備的素質及要求,1. 內(nèi)外部的良好溝通，團結友愛2. 作業(yè)技能要領先3. 解決問題的能力4. 多關心，多尊重對方5. 敬業(yè)愛崗，以身作則，表帥作用6. 培養(yǎng)、激勵、指導下屬7. 吃苦耐勞的精神8. 善于發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)缺點9. 保持良好的工作狀態(tài)10. 尊章守紀，服從安排,

2、一、班長必備的素質及要求,11. 個人利益和集體利益的關系處理12. 工作總結，持續(xù)改進13. 工作要有計劃性，合理安排工作14. 匯報工作中存在的問題15. 有良好的人格魅力，有良好的職業(yè)素養(yǎng)16. 善于發(fā)現(xiàn)暴露的和隱形的問題17. 有良好的工作方法18. 不僅需要操作技能，還需提升管理能力，不斷學習進步19. 溝通橋梁，下情上傳，上情下達20. 勇于承擔責任21. 有創(chuàng)新和改進意識,,二、主管必備的素質及要求,主

3、管除必備班長的素質外，還得做好以下 幾點適當?shù)氖跈?；作業(yè)程序標準化；班組內(nèi)的培訓和指導；計劃的動態(tài)調整；工作的重要性、緊迫性排列時間的合理利用；做好過程的跟蹤、監(jiān)督和指導管理；過程管理與結果管理的結合。,,,三、班組建設,,,1.目前班組所存在的狀況,,1.1班組建設的五個階段,www.themegallery.com,LOGO,五大員分工,一、宣傳員工作職責：,向班組成員宣傳公司的路線、方針、政策，協(xié)助班組長做好思想政治

4、工作組織與動員班組成員參加文化、技術、業(yè)務學習，開展讀數(shù)學習活動；班好班組園地和黑板報，組織宣傳報導好人好事；宣傳先進人物事跡，營造“學、趕、比、超”良好氛圍；組織班員參加興趣愛好小組，開展健康有益的文娛體育活動。,www.themegallery.com,LOGO,二、安全設備員工作職責：,,1、貫徹執(zhí)行國家的勞動保護規(guī)定，教育班組成員嚴格執(zhí)行操作規(guī)程、設備保養(yǎng)、安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)等規(guī)章制度，協(xié)助領導落實安全生產(chǎn)措施；,2、經(jīng)

5、常檢查與分析班組的安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的情況，發(fā)現(xiàn)險情立即報告；,3、經(jīng)常檢查機械設備和安全衛(wèi)生設備的完好狀態(tài)，搞好設備維護、檢修，使設備達到國家規(guī)定的保養(yǎng)標準；,4、組織研究如何提高設備利用率，節(jié)約能源，及時消滅跑冒滴漏；,6、管好、用好勞動保護用品，記好設備臺帳。,5、參加事故分析會，協(xié)助領導研究預防事故的措施；,www.themegallery.com,LOGO,三、技術質量員工作職責：,加強班組技術、質量管理，檢查、督促班組成員認

6、真執(zhí)行工藝規(guī)程和操作規(guī)范；宣傳貫徹“質量第一”的工作理念，積極開展質量管理小組等活動；組織班組成員開展崗位練兵、積極開展學習新工藝、新技術，提高班組成員的技術素質；組織班組成員開展技術創(chuàng)新、合理化建議和技術協(xié)作活動；監(jiān)督各崗位成員執(zhí)行作業(yè)標準，對班員做好技術問答等業(yè)務培訓，做好培訓記錄。,www.themegallery.com,LOGO,四、材料員工作職責,1、掌握材料、工具消耗、指標，協(xié)同班長做好消耗指標核算工作；,2、嚴格

7、執(zhí)行材料、工具領用和退庫制度，并指導班組工人合理使用；,3、檢查班員專用工具的使用和報關情況，做到存放整齊、帳物一致、保管合理；,4、組織分析材料、工具消耗指標超支原因，研究制度改進措施；,5、記好材料、工具臺帳記錄工作。,www.themegallery.com,LOGO,五、考勤員工作職責,1、協(xié)助班組長和工會組長對班組成員進行勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行考勤制度；,2、掌握本班組地考勤情況，準確、及時填報考勤統(tǒng)計表；,3、協(xié)助勞動工資部

8、門做好定員、定額工作，研究制定提高出勤率和工時利 用率的措施；,4、協(xié)助班組長貫徹執(zhí)行經(jīng)濟責任制，宣傳公司的工資獎勵政策，正確處理公司、集體、個人三者利益關系。,,,,,,,,,,,,,第五階段,第四階段,第三階段,第二階段,第一階段,完全依賴班組長個人技能，員工潛能未發(fā)揮，容易造成班組長與組員之間的對立。,將班組人員分成2類制造沖突，違背了全員管理和參與的原則。,強調目標的實現(xiàn)但沒重視以人為本，理論上渴求成功，現(xiàn)實上沖突。,

9、與第五級班組相比，缺少知識管理基礎，有一定的局限性。,以班組的隱性、顯性知識擴散、共享、應用、革新的運作管理為支撐，以班組人文建設為核心，以培育全員能力素質為根本來提升班組績效，塑造核心競爭力。,,1.2五個階段的特點,1.目前班組所存在的狀況,www.themegallery.com,LOGO,關于6T+P,天天處理天天整頓天天清掃天天規(guī)范天天檢查天天改進流程化管理,（Process Management）,1.

10、目前班組所存在的狀況,,1.班組建設有要求而無氛圍,1.1班組發(fā)展將要碰到的瓶頸,2.硬件投入多，軟件投入少,4.重視現(xiàn)場管理，忽略人員素養(yǎng)管理,6.班組長個人沖鋒在前，而班組成員消極滯后,5.班組長業(yè)務能力強，管理能力弱,3.重視制度建設，缺少文化管理,2.制定班組建設總體發(fā)展目標,下面有幾種看法： 1. 自不量力，定了目標實現(xiàn)不了； 2.設定目標就是給自己下套子，和自己過不去；

11、 3.公司的目標就是班組的目標； 4.其它…,2.1對目標的看法,2.制定班組建設總體發(fā)展目標,,,2.2如何建立目標,實際出發(fā)量力而行留有余地,科學性合理性通過努力能夠實現(xiàn)能看到希望,不個人拍腦袋共同討論廣泛征求意見集中意見群眾基礎心甘情愿,班組建設需要人去實施，而班組長起到“排頭兵”作用。班組的一切工作都要靠他來組織實施， 通過集體配合、協(xié)作完成既定目標。將班組

12、成員的力量擰成一股繩，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,3.選定好班組建設的組織者,3.1組織者的作用,,,,3.選定好班組建設的組織者,具備優(yōu)秀的品德卓識的才干,具備管理能力，組織能力發(fā)揮集體智慧，敢于碰釘子。,具備創(chuàng)新能力，不斷提出合理化建議，開拓班組工作,3.2組織者需要具備的能力,,For 3,,,For 2,For 1,,建立健全班組的各項規(guī)章制度,,,,工作標準,1.工作有章可循2.杜絕不規(guī)范行為3.提高工作質量4.促進安

13、全文明生產(chǎn),1.激勵機制2.獎罰分明3.公正、公開、公平4.調動積極性5.增強凝聚力,,考核制度,,1.引導學習知識、技術2.更出色完成工作任務3.使班組建設有創(chuàng)新、生機、活力,,培訓制度,4. 健全、落實班組內(nèi)的規(guī)章制度,4. 健全、落實班組內(nèi)的規(guī)章制度,,,,結合班組自身特點制定規(guī)章制度,需要對各項工作進行深入、細致、有針對性的研究,不是通過個人，而是集體的智慧來制定,1,2,3,所制定的制度應切實可行、非常細化、具有可