一樣的雨傘

1、一樣的雨傘一樣的雨傘目標：1.聆聽理解故事，知道小動物的“雨傘”和小正的“雨傘”有相似之處。2.能表述自己發(fā)現(xiàn)雨傘“一樣”的地方，并能體驗同伴之間嬉戲的樂趣。準備：1.蝸牛、青蛙、烏龜圖卡各兩張，小院雨中背景圖一張。2.裝飾工藝傘一把。過程：一、導入1.很高興認識這么多小朋友，今天能和你們在一起玩我特別開心，你們呢？2.老師給你們介紹一位新朋友（出示背景圖）小正，你們看他在哪里玩呢？手上拿著什么？接著我能的時候發(fā)生了什么呢，你們想知道嗎

2、？二、理解故事(一)第一部分1.邊講述故事邊出示圖卡（青蛙）加入背景圖。提問：小青蛙的雨傘是什么？他為什么對小正說“我們的雨傘是一樣的”？2.師：原來小青蛙背上有片大荷葉，他撐的是葉子做的雨傘。和小正的雨傘一樣是翠綠的顏色，好漂亮?。。ǘ┑诙糠?.師：正當小正高興時，又聽見說“一樣一樣，我的傘和你也是一樣的………….提問：小蝸牛在哪里說話？（出示蝸牛圖卡）加入背景圖他撐的是什么雨傘？小朋友們能找到他的傘和小正的傘一樣的地方嗎要小心仔

3、細的找喲!3.師：小蝸牛說啊，他背上的小黃花和小正傘頂上一樣的顏色，金黃色的。（三）第三部分1.繼續(xù)講故事(石頭后面有傳來了一樣的聲音：“一樣，一樣，我和你的傘也是一樣的”)（出示小烏龜圖卡）加入背景圖。提問：你們猜猜小烏龜和小正接著說了些什么？（提示幼兒觀察小烏龜身上的羽毛和小正傘上的羽毛），試著讓幼兒講出故事內(nèi)容。2師：小烏龜背上的羽毛和小正傘上的羽毛是一樣的，是一根紫色的羽毛，真好看！（三）完整講述，分角色表演1.老師聲情并茂連貫