2019年滬科版物理九年級全一冊名師教案20.3材料的開發(fā)和利用

1、20.320.3材料的開發(fā)和利用材料的開發(fā)和利用一、教學(xué)目標教學(xué)目標1.知識與技能：（1）知道材料對人類社會發(fā)展的促進作用。（2）知道導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體導(dǎo)電性能的差異，知道半導(dǎo)體二極管的單向?qū)щ娦?。?）知道超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料，知道超導(dǎo)材料具有超導(dǎo)磁懸浮的特性。（4）了解納米材料的有關(guān)知識。2.過程與方法：了解新材料的特性及應(yīng)用前景3.情感態(tài)度與價值觀：了解我國新材料研究的新成果，增強民族自豪感二、課時安排課時安排2課時三、

2、教學(xué)重點教學(xué)重點了解新材料的特性及應(yīng)用前景四、教學(xué)難點教學(xué)難點知道超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料，知道超導(dǎo)材料具有超導(dǎo)磁懸浮的特性，了解納米材料的有關(guān)知識五、教學(xué)過程教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課書本、課桌、黑板、等等，我們周圍大大小小的物品都是由材料制成的，盡管社會的發(fā)展給我們帶來了豐富的物品，但是為了制造物美價廉、性能更好的物品，人們正不斷研究性能更好、更容易制造的新材料。今天我們就來研究材料的開發(fā)和利用。（二）講授新課一.材料與社會同學(xué)們看

3、書了解材料的歷史。讓同學(xué)們以小組為單位選出代表總結(jié)回答——材料的發(fā)展簡史教師總結(jié)：人類社會的發(fā)展與人們對材料的認識、開發(fā)和利用密切相關(guān)，人類發(fā)展過程中先后經(jīng)歷了石器時代、青銅時代和鋼鐵材料時代。二.材料的導(dǎo)電性自學(xué)P206——P207。1.材料的——導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體（3）用納米陶瓷粉制成的陶瓷，具有一定的可韌性，用于制造發(fā)動機的缸體，汽車會跑的更快。教師總結(jié)：納米材料在高科技上還有很多應(yīng)用，下面就由同學(xué)們來介紹吧，請同學(xué)們將昨天老師

4、布置的要求你們上網(wǎng)查找有關(guān)納米材料的資料拿出來。學(xué)生發(fā)言并討論。教師總結(jié)，并對同學(xué)們的表現(xiàn)給予肯定和表揚。（三）重難點精講開發(fā)新材料（四）歸納小結(jié)1、在本節(jié)課中都有哪些收獲2、本節(jié)課不僅僅要了解材料的開發(fā)和利用的有關(guān)知識，更重要的是讓同學(xué)們掌握科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生探究問題能力。六、板書設(shè)計六、板書設(shè)計一材料與社會二材料的導(dǎo)電性三開發(fā)新材料1.超導(dǎo)材料2.納米材料七、作業(yè)布置七、作業(yè)布置同步練習(xí)冊八、教學(xué)反思八、教學(xué)反思本節(jié)要求通過學(xué)

5、習(xí)材料的開發(fā)和利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了讓學(xué)生解我國新材料研究的新成果，增強民族自豪感第十二章第十二章溫度與物態(tài)變化溫度與物態(tài)變化一、復(fù)習(xí)目標（1）能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征。（2）能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。（3）通過實驗探究物態(tài)變化過程，嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。（4）能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一