教案示例_降水和干濕地區(qū)_101

1、降水和干濕地區(qū)降水和干濕地區(qū)教學目的教學目的1了解我國冬夏季風的特點，季風區(qū)和非季風區(qū)的分布及降水狀況；理解我國東部季風區(qū)雨帶的形成，并初步掌握雨帶的移動規(guī)律；理解并掌握我國降水的時空分布規(guī)律；掌握我國干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及分布。2通過閱讀我國年降水量分布圖和降水量各月分配柱狀圖，提高學生閱讀和分析氣候圖的能力。3通過我國干濕狀況對農業(yè)類型、植被和自然景觀影響的學習，使學生懂得，在自然環(huán)境中，干濕狀況與其他環(huán)境要素之間相互聯(lián)系相互制約的辯

2、證關系。教學重點和難點教學重點和難點本節(jié)重點：我國東部季風區(qū)雨帶的移動規(guī)律；我國降水的時空分布規(guī)律；我國干濕地區(qū)劃分狀況。本節(jié)難點：我國季風區(qū)雨帶的形成和移動規(guī)律；我國四類干濕地區(qū)的分布及其對植被和農業(yè)的影響。教學方法教學方法主要應用談話法。教具教具我國年降水量分布圖、我國干濕地區(qū)劃分圖、季風區(qū)與非季風區(qū)的界線（自制投影片）、影響我國冬夏季風示意圖（自制投影片）、我國東部地區(qū)雨帶的移動示意圖（自制投影片）。課時課時2課時。講授提綱講授提

3、綱一、我國降水的空間分布1夏季風和冬季風的形成及特點2季風區(qū)和非季風區(qū)的分布范圍3季風區(qū)和非季風區(qū)的降水狀況4降水的空間分布規(guī)律二、降水的時間分配規(guī)律2我國季風區(qū)和非季風區(qū)的分布范圍[板書][展示投影片]看“我國季風區(qū)和非季風區(qū)分界示意圖”。[提問]結合我國地形考慮，我們季風區(qū)和非季風區(qū)大致以哪些山脈為界？（大致以大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山一線為界）。3季風區(qū)和非季風區(qū)的降水狀況[板書][讀圖練習]指導學生閱讀“我國年

4、降水量分布圖”，完成下列的練習：(1)找出年降水量超過1000毫米的地區(qū)。(2)800毫米等降水量線通過哪些地方？它與我國一月等溫線圖中的哪條等溫線大致相同？(3)400毫米等降水量線通過哪些地方？它與我國的季風區(qū)和非季風區(qū)分界線有何關系？(4)找出年降水量在200毫米以下的地區(qū)。(5)我國年降水量在地區(qū)分布上有什么特點？4我國降水的空間分布規(guī)律[板書][教師總結]從同學的回答中可以看出，我國降水的空間分布是有明顯的規(guī)律的：我國季風區(qū)降