聲母d-t及拼讀

1、聲母聲母dt一、一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聲母dt能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形，并能正確書寫。2、能借用所學(xué)拼音dt與生活環(huán)境發(fā)生聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的想象力.二、二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：拼音卡片、課件、學(xué)具：幼兒描紅用書、鉛筆盒三、三、活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒正確的發(fā)音四、四、活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分bdft五、活動(dòng)過程:（一）激發(fā)興趣今天來了兩個(gè)新的拼音寶寶，看看他們是誰？一個(gè)是b的兄弟d一個(gè)是f的兄弟t。（二）指導(dǎo)認(rèn)知1、跟讀d指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，2、辨別形：b、d是兄弟，雖然他

2、們長的象，但也有不一樣的地方，仔細(xì)看看它們那里不象，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)d。3、跟讀t，并同樣方法辨認(rèn)f、t的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。讓幼兒認(rèn)準(zhǔn)t的形。4、看拼音課件，跟讀d、t的發(fā)音，5、游戲傳卡復(fù)習(xí)dt的讀音（三）復(fù)習(xí)鞏固1、聽老師口令舉卡復(fù)習(xí)對(duì)d、t、b、f的認(rèn)識(shí)。2、聽口令，用繩擺出dt的外形.（四）遷移運(yùn)用1、d像什么？t像什么？引導(dǎo)幼兒編兒歌：左下半圓ddd、豎彎加橫tttt——a——tat——e——tet——i——tit——u——tu

3、7、總結(jié)音節(jié)規(guī)律：（1）聲母在前、韻母再后。（2）聲調(diào)帶在韻母頭上。（3）都能生出字寶寶。、（三）復(fù)習(xí)鞏固1、在此基礎(chǔ)上教師出示課件進(jìn)一步復(fù)習(xí)d、t的拼讀2、根據(jù)班級(jí)幼兒情況出示圖片字卡、實(shí)物）等讓幼兒練習(xí)拼讀音節(jié)。如：的、敵、弟、讀、肚、他、梯提、土、圖、兔、吐、幼兒自己練習(xí)拼讀。（根據(jù)拼音方法示意圖的特點(diǎn)，練習(xí)聲母d、t與單韻母的拼讀。3、看圖片練習(xí)拼讀：如：圖片；梯子、小弟弟、小兔、讀書。讓孩子找出帶d、t的東西。（四）擴(kuò)展放松游