語文天地三

1、“情境探疑情境探疑”教學模式教學教學模式教學設(shè)計設(shè)計年級一年級學科語文授課時間課題語文天地三設(shè)計者教學內(nèi)容借助實物，聯(lián)系生活，說說填填，鞏固學過的漢字，認讀漢字，背誦童謠，對子游戲，練習背誦。知識與技能1學習有關(guān)節(jié)日的常識，復習學過的漢字。2正確流利地朗讀童謠。過程與方法借助實物，聯(lián)系生活，說說填填，鞏固學過的漢字。認讀漢字，背誦童謠，對子游戲，練習背誦。教學目標情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習語文的熱情，體驗朗讀詩歌，聽講故事的樂趣。重

2、點復習學過的漢字，會讀童謠。教學重、難點難點能仔細觀察圖，弄清圖意，充分發(fā)揮想象力，講大家愛聽的故事。教學時間２課時教學具準備一本日歷，生字卡片教學方法（或模式）情境探疑教學模式教學過程：第一第一課時課時一、連一連１、出示阿拉伯數(shù)字１～１０，讓生說一說。２、再出示“一”到“十”，讓生讀一讀。３、提示要求，讓學生自主完成連線題目。４、集體評議。二、認識節(jié)日１、拿出一本日歷，讓學生翻一翻，找到一月一日、三月八日、五月一日、六月一日、九月十日

3、、十月一日。２、結(jié)合《語文天地》中的插圖，說一說這些日子是什么節(jié)日。３、小組討論：還知道什么節(jié)日？這些節(jié)日在幾月幾日？４、針對學生的發(fā)言，教師可適當介紹一些節(jié)日的常識。三練習練習：收集一些：收集一些節(jié)日四、小四、小結(jié)第二第二課時課時一、復習說說你知道的節(jié)日。二、數(shù)一數(shù)，填一填１、指導看圖：圖上畫了什么？２、數(shù)一數(shù)船、貓、桶、魚的數(shù)量，并在圖旁邊標上阿拉伯數(shù)字。３、在書上填一填漢字。４、在四人小組中比一比誰的字寫得好。三、讀童謠１、找出自