小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《盤(pán)古開(kāi)天地》教案

1、小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文三年文三年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)《盤(pán)古開(kāi)天地古開(kāi)天地》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)第一第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。個(gè)生字。2.初步學(xué)初步學(xué)習(xí)概括文章的主要內(nèi)容的一個(gè)方法概括文章的主要內(nèi)容的一個(gè)方法——中心句，并能完整地中心句，并能完整地復(fù)述故事，復(fù)述故事，積累文中累文中優(yōu)美的美的詞句。句。3.讀懂課文，體會(huì)文，體會(huì)盤(pán)古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，熱愛(ài)熱愛(ài)五千年文化。五千年文化

2、。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)：點(diǎn)：感悟利用感悟利用“反義詞反義詞”的理解詞語(yǔ)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的想的理解詞語(yǔ)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的想像力，進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合像力，進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文內(nèi)容理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、感受引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文內(nèi)容理解重點(diǎn)詞語(yǔ)、感受神話的神奇之處；體會(huì)表達(dá)的魅力，感悟盤(pán)古的奉獻(xiàn)精神。神話的神奇之處；體會(huì)表達(dá)的魅力，感悟盤(pán)古的奉獻(xiàn)精神。教法教法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)中落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的閱讀，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感知能力，滲透

3、聯(lián)系上下文和通過(guò)中心句快速提取語(yǔ)言信息的兩種讀書(shū)方法，借助插圖、重點(diǎn)語(yǔ)句、上下文內(nèi)容理解“頂天立地”“混沌”詞語(yǔ)意思。課前預(yù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)：1、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文講了一、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文講了一件什么事。件什么事。2、借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。、借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3、了解神話故事的特點(diǎn)，收集神話故事中的人物。、了解神話故事的特點(diǎn)，收集神話故事中的人物。教學(xué)過(guò)程

4、：教學(xué)過(guò)程：一、一、導(dǎo)入新入新課1.師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？（出示孩子們熟悉的動(dòng)畫(huà)中人物：孫悟空、小哪吒、葫蘆娃）繞這樣一句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找到這句話把它畫(huà)繞這樣一句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，找到這句話把它畫(huà)下來(lái)。下來(lái)。（生匯報(bào)，屏幕出示）人類的老祖宗的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了整個(gè)宇宙。造了整個(gè)宇宙。師：這句話就像就像這篇文章的眼睛文章的眼睛，看到它我，看到它我們就知道了就知道了課文寫(xiě)了什么，

5、文寫(xiě)了什么，像這樣這樣的句子就叫做的句子就叫做——中心句中心句。（板（板書(shū)：中心句）：中心句）師：（指板：（指板書(shū)）現(xiàn)在我在我們知道了，以后想知道知道了，以后想知道課文主要寫(xiě)了什么，可以文主要寫(xiě)了什么，可以試著找找文中有沒(méi)有著找找文中有沒(méi)有——（生）中心句（生）中心句4.練習(xí)找中心句練習(xí)找中心句。（指出中心句可能出（指出中心句可能出現(xiàn)在開(kāi)在開(kāi)頭，結(jié)尾或文中）尾或文中）5大聲齊讀中心句。人類的老祖宗的老祖宗盤(pán)古，用他的整古，用他的整個(gè)身體

6、個(gè)身體創(chuàng)造了整個(gè)宇宙。造了整個(gè)宇宙。四、精四、精讀課讀課文1、創(chuàng)造很難，需要力量，需要勇氣，需要行動(dòng)。、創(chuàng)造很難，需要力量，需要勇氣，需要行動(dòng)。盤(pán)古是怎樣創(chuàng)造宇盤(pán)古是怎樣創(chuàng)造宇宙的呢？宙的呢？默讀課文第默讀課文第2段，找一找盤(pán)古醒來(lái)后是怎么做的？用自己喜段，找一找盤(pán)古醒來(lái)后是怎么做的？用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。生匯報(bào)。課件出示：他見(jiàn)周?chē)黄岷冢鸵黄岷?，就掄起大斧起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。（1）