新目標英語九年級unit5 it must belong to carla 導學案 全單元

1、Unit5ItmustbelongtoCarla1詹大悲中學初三英語導學案：詹大悲中學初三英語導學案：Unit5ItmustbelongtoCarla（SectionA）課型聽說課主備人洪亮審核人使用人序號備課時間審核時間使用時間班級姓名學習目標1.掌握本部分重點短語、句型2.通過自主學習，聽力與口頭練習，學生學會談論自己的推理3.學會用自己的生活常識來判斷事物學習重點運用情態(tài)動詞mustmightcouldcan’t進行推理學習難點運

2、用情態(tài)動詞mustmightcouldcan’t進行推理A.課前預習課前預習1.預習sectionA的主要知識點（請學生務必根據(jù)自己的學習情況自由補充?。。ㄕ垖W生務必根據(jù)自己的學習情況自由補充?。。?.情態(tài)動詞mustmaymightcouldmaycan’t表示推測含義與用法后面都接動詞原形，都可以表示對現(xiàn)在情況的揣測和推斷但他們含義有所不同must一定肯定(100%的可能性)maymightcould有可能，也許(20%－80%的

3、可能性)can’t不可能，不會(可能性幾乎為零)Thedictionarymustbemine.Ithasmynameonit.TheCDmightcouldmaybelongtoTonybecausehelikeslisteningtopopmusic.Thehairbcan’tbeBob’s.Afterallheisboy!2.whose誰的疑問詞作定語后面接名詞如：WhosebookisthisThisisLily’s.3.bel

4、ongto屬于如：ThatEnglishbookbelongstome.（不能用名詞性的物主代詞）4.當play指彈奏樂器時，常在樂器前用定冠詞如：playtheguitarplaythepianoplaytheviolin當play指進行球類運動時，則不用定冠詞如：playfootballplaybasketballplaybaseball5.if引導的條件狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時代替將來時如：Ifyoudon’t

5、hurryupyou’llbelate.如果你不快點，你將會遲到6.ifyouhaveanyidea==ifyouknow如果你知道7.on關(guān)于（學術(shù)，科目）8.trytodosth.嘗試做某事如：Itrytoclimbthetree.我嘗試爬樹。9.becauseofbecausebecauseof名詞代詞名詞性短語because從句如：IdoitbecauseIlikeit.我做這件事是因為我喜歡。Ihadtomovebecause

6、ofmyjob.因為工作的原因我得搬家。10.ownv.－ownern.listenv.－listenern.learnv.－learnern.11.catchabus趕公車B學習過程學習過程【學習過習過程】之SectionA1a—1c一.自主學習，學習任務一：熟一：熟練掌握本掌握本節(jié)課節(jié)課的詞匯詞匯。1.個人試讀組內(nèi)相互糾正發(fā)音。2.老師領(lǐng)讀學生自己糾正自己的發(fā)音。3.自己讀并記住漢語意思組內(nèi)檢查。4.認真讀1a完成表格.學習任務二:

7、聽錄音完成完成1b小組核對答案答案.學習任務三:1.兩人一兩人一組，模仿，模仿1C練習練習和表演不同的和表演不同的對話對話2..小組競賽組競賽看誰表演得出色表演得出色.3.記住本住本節(jié)重點句型重點句型二.系統(tǒng)總結(jié)情態(tài)動詞表推測時的用法區(qū)別，mustmightcouldcan’tmay三.診斷評價。一漢譯英。1.屬于2.組成形成3.用完用光4.在野餐中5.她最喜歡的作家6.這是誰的筆記本？它可能是Carol的7.占期末考試的30%8.一份

8、他媽媽的禮物9.跑步鍛煉二選擇()1.—Excusemecouldyoutellme____—There’sabankonthesecondflo.Youcanmakeitthere.A.whereIcanchangemoneyB.howIcangettothebankC.ifthere’sabanknearhereD.wherethebankis()2.“Frankcan’tfind____dictionary.Canyoulend_

9、__to___”“Certainly.”A.hermineherB.yourshisC.myyoursheD.hisyourshim()3.____fathersarebothscientists.A.Jim’sBobB.Jim’sBob’sC.JimBob’sD.JimBo【學習過習過程】之SectionA2a—2c一.自主學習(教師寄語：Knowledgeispower.)學習任務一:熟練掌握本掌握本課單詞課單詞。學習任務二:學會運

10、用句型問答，完成2a—2c1.聽錄音，完成2a2b。.2.小組檢查并核對答案。3.用情態(tài)動詞mustmightcouldcan’t填空，完成2c，小組核對答案，看誰最棒。4.記住下面Grammarfocus中的重點句子二.診斷評價一選擇()1.____ofthemknowsFrenchsoIhavetoaskathirdpersonfhelp.A.NeitherB.EitherC.BothD.NoneUnit5Itmustbelongt

11、oCarla3Unit5ItmustbelongtoCarla（SectionB）課型讀寫課主備人洪亮審核人使用人序號備課時間審核時間使用時間班級姓名學習目標能夠通過自學，準確讀出、寫出及熟練運用本節(jié)課的單詞和詞組。通過英語諺語來學習了解相關(guān)的英語文化學習重點掌握情態(tài)動詞對正在進行的動作進行推測的用法學習難點掌握情態(tài)動詞對正在進行的動作進行推測的用法A課前預習（課前預習（預習詞匯：布置學生預習詞匯，能夠根據(jù)音標，讀出單詞。（陌生或不熟的

12、要自己補充理解，更不要（陌生或不熟的要自己補充理解，更不要假裝在看，實則發(fā)呆?。┘傺b在看，實則發(fā)呆?。?2.neighb鄰居指人neighbhood鄰居指地區(qū)也可指附近地區(qū)的人13.local當?shù)氐娜纾簂ocalteacher當?shù)氐慕處?4.noisen.噪音是個可數(shù)名詞noises15.callthepolice報警如：Quick!Callthepolice!快！叫警察！16.anythingstrange一些奇怪的東西當形容詞修飾s

13、omethinganythingnothingeverything等不定代詞時，放在這些詞的后面17.therebesb.sth.doing如：Thereisacateatingfish.Theremustbesomethingvisitingourhome.18.escapefrom…從哪里逃跑出來如：Heescapedfromtheburningbuilding.他從燃燒的大概中逃出來。19.anoceanof名詞極多的，用不盡的如

14、：anoceanofenergy.20.unhappy不高興的反義詞happy高興的21.finaladj.最后的finallyadv.最后地22.dishonest不誠實的反義詞honest誠實的。23.geton上車getoff下車24.useup用光、用完如：Theyhaveusedupallthemoney.他們已經(jīng)用完了所有的錢。25.attempttodo試圖如：TheboysattemptedtoleavefBeijing

15、.男孩子們試圖想去北京。26.wake動詞喚醒常用的詞組：wakeup意為醒來如：Pleasewakemeupat8o’clock.請在8點鐘叫醒我。27.lookf尋找指過程find找指結(jié)果如：Iamlookingfapen.我正在找一支筆。（指找的過程）Ifoundmypenjustnow.我剛剛找到了我的筆。（指找的結(jié)果）28.hear聽指聽的結(jié)果listen聽指聽的過程如：Didyouhear你聽到了嗎？（指聽的結(jié)果，聽或沒聽到

16、）Ioftenlistentothemusic.我經(jīng)常聽音樂。（指聽的過程）29.tryone’sbesttodosth.盡某人的最大努力去做某事如：Hetriedhisbesttorun.他盡他的最大努力去跑。30.名詞所有格名詞所有格的構(gòu)成有兩種形式①是在名詞后面加’s或是以s結(jié)尾的名詞，只在名詞的后面加’如：Ann’sbook安的書ourteachers’office我們老師們的辦公室注：雙方共有的所有格，只在后面一個名詞加’s如

17、：LilyLucy’sfather莉莉和露西的爸爸（她們的爸爸是同一個人）②有…of…介詞短語表示無生命東西的所有格如：apictureofmyfamily我家人的相片有時也有’s表示無生命的東西的所有格如：today’snewspaperthecity’sname31、happen指偶然的發(fā)生；takeplace用于計劃好的事情或自然的發(fā)生；（二者無被動語態(tài)）happentodosth碰巧干某事.happentosb.某人發(fā)生了什么事

18、32、raise[reiz]及物動詞舉起、提高；募捐用外力升起，如升旗rise（不及物動詞）上升。自然升起，如價格上漲，日出等。Raisethemoneyfity.RaisetheFiveredstarflag33、hopetodosth；hopethat從句。wishtodosth；wishsbtodosth；wishthat從句。34、however與but：（1）從語義上看，but所表示的是很明顯的對比、轉(zhuǎn)折。（2）從語法上看，b

19、ut是并列連詞，however是個副詞。（3）從語序上看，but總位于所引導的句首，however可放在句首、句中、句尾。（4）從標點上看，but之后沒有逗號，however之前、之后短語用逗號隔開。B學習過程學習過程【學習過習過程】之SectionB1a—4一.自主學習學習任務一1.自學SectionB1根據(jù)所給的詞造句。2.聽錄音，完成2a小組合作用兩三句話結(jié)束該故事。3.聽錄音，完成2b4.兩人一組，完成2c，讓部分同學表演對話內(nèi)