《走進(jìn)畫圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《走進(jìn)畫圖》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王生【教材分析教材分析】義務(wù)教育山東省小學(xué)課本《小學(xué)信息技術(shù)》第30課計(jì)算機(jī)畫圖板。本教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中，占有重要地位。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過研究、討論的形式掌握一些工具的使用方法?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1能熟練地啟動(dòng)畫圖程序。2掌握工具箱中的一些工具的使用方法。能力目能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感目情感目標(biāo)：通過作品的展示，學(xué)生有成就感，體驗(yàn)到學(xué)

2、習(xí)過程不僅是知識(shí)掌握的過程，同時(shí)也是身心和人格健全與發(fā)展的過程，這正符合新課程的要求?！緦W(xué)習(xí)者特征分析學(xué)習(xí)者特征分析】本課的學(xué)習(xí)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，他們有了半個(gè)學(xué)期的上機(jī)操作經(jīng)驗(yàn)，掌握了一定的計(jì)算機(jī)技巧。他們愛好廣泛，思維敏捷，樂思善問。教學(xué)中要發(fā)揮他們的積極主動(dòng)，多讓學(xué)生主動(dòng)探索?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境】Windows95操作系統(tǒng)中自帶的畫圖程序、教學(xué)演示設(shè)備?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】（一）（一）導(dǎo)

3、課導(dǎo)課同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩幅圖畫。欣賞后，請(qǐng)同學(xué)們說一說，看過兩幅圖畫后，你想知道點(diǎn)什么？學(xué)生提出問題。教師告訴學(xué)生剛才的兩幅畫是用畫圖程序來畫的。師問“同學(xué)們想不想試著畫一畫呀？”生答“想”。今天我們就一起“走進(jìn)畫圖”（揭示課題）。生操作，師巡視。同學(xué)互相參觀。參觀后，修改自已作品中不足的地方。（六）（六）評(píng)比小小比小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)師小組間推選一位小小設(shè)計(jì)師，頒發(fā)獎(jiǎng)品。（七）（七）結(jié)束出示兩幅圖片。師：讓