第一章-特殊平行四邊形-教案

1、第1頁共26頁第1章特殊平行四邊形1菱形的性質與判定（1）【教學目標】1.理解菱形的概念，了解它與平行四邊形的關系。2.經(jīng)歷菱形性質定理的探索過程，進一步發(fā)展合情推理能力。3.能運用菱形的性質解決與菱形有關的問題。【教學重難點】重點：掌握菱形的性質。難點：運用菱形的性質解決與菱形有關的問題?！窘虒W過程】一、回顧復習1.平行四邊形的定義。2.平行四邊形的性質。3.平行四邊形的判定。二、新課講授1.出示生活中菱形的例子，引出這類特殊的平行四

2、邊形——菱形，并得出菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。2.組織學生活動，通過折菱形紙片，得出以下結論：（1）菱形是軸對稱圖形；（2）菱形的四條邊相等；（3）菱形的對角線互相垂直。第3頁共26頁菱形也是中心對稱圖形（對稱中心是兩條對角線的交點）5.范例學習（P3）例1如圖，在菱形ABCD中，對角線AC與BD相交于點O，∠BAD=60，BD=6，求菱形的邊長AB和對角線AC的長。6、隨堂練習，