每個孩子都是特別的

1、每個孩子都是特別的每個孩子都是特別的——電影《地球上的星星》外語系103班林美嬌我們知道世界上沒有一片樹葉的脈絡(luò)是一模一樣的，作為這個世界的最高統(tǒng)治者——人類也是一樣。哪怕有兩個人的模樣是九分相似，但是性格以及其他方面是不可能一模一樣的。每個人都是特別的，電影《地球上的星星》講述的就是一個擁有特殊才華的特別的孩子的故事。主人公伊桑是一個八歲的小男孩，他的世界充滿了別人不以為然的驚奇：色彩，戰(zhàn)斗隧道，太空等。但是這些都沒被他的爸媽以及老師

2、們看在眼里。家庭作業(yè)，分數(shù)以及名次他們更感興趣。與每個科目幾乎拿第一的哥哥相比，在老師們看來，他就是笨。當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”。在新學(xué)校，一切并沒有什么不同，甚至愈演愈烈。直到美術(shù)代課老師尼庫巴的到來，用樂觀和自由的教學(xué)方式感染者每一位學(xué)生。小伊桑的每次沉默引起了代課老師的注意，于是尼庫巴開始尋找原因。翻閱小伊桑的所有作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小伊桑有閱讀障礙。之后尼庫巴采取一系列特殊輔導(dǎo)，幫小

3、伊桑找回了自己，以及快樂。這是一部將近三個小時的電影，然而看下來一點也不覺得拖沓。影片開頭是以會跳動的字母出現(xiàn)的，然后幾位老師在念成績，我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)念到伊桑時，分數(shù)總是最低的。緊接著后面的數(shù)字以及字母變換著，用不同顏色跳動著，一團團，甚多！以這種方式出現(xiàn)，讓觀看者想知到接下來會發(fā)生什么事。接下來出現(xiàn)在鏡頭里的是大大的眼睛，兩顆特別突兀的門牙，瘦得皮包骨的小伊桑，看到這，那些數(shù)字以及分數(shù)跟這位小男孩又有什么樣的聯(lián)系？再次抓住了觀看者，忍

4、不住想往下看。這位小男孩會發(fā)生什么的故事？小伊桑的家庭是一個典型的男主外女主內(nèi)的家庭。在影片中出現(xiàn)幾次媽媽督促小伊桑寫作業(yè)的畫面。我們可以發(fā)現(xiàn)，媽媽只是督促做，并沒有教小伊桑。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)小伊桑寫錯時，以責(zé)怪的語氣責(zé)罵小伊桑，媽媽單純的以為是小伊桑沒有集中注意力來拼寫才會導(dǎo)致錯誤。因為同一個單詞，小伊桑寫著寫著就完全不一樣了，每多抄寫一次就錯一次。沒人幫他找出原因。在做數(shù)學(xué)題時，簡單的加減乘除他卻可以幻想是太空中的星球在飛翔。每一個數(shù)字代

5、表一個星球，然后他駕著星球，去尋找他認為的答案。出現(xiàn)在鏡頭里的太空是如此之美妙，一切都是那么不可思議。但是，遺憾的是，小伊桑所找的答案都是錯誤的。身為伊桑的老師，也沒有去尋扎原因，而是認為小伊桑根本就沒有在用功，甚至對他的智商提出了疑問。他的科任老師都認為伊桑在拖班級的后腿，卻沒有一個老師花心思在小伊桑身上。爸媽對他的態(tài)度也是如此，雖然媽媽很疼他。只有新學(xué)校的美術(shù)代課老師發(fā)現(xiàn)了他的問題，因為有了尼庫巴的出現(xiàn)，小伊桑才能找回自己，找回快樂

6、。他到小伊桑的家采訪了他的爸媽，發(fā)現(xiàn)了小伊桑畫的圖畫。他發(fā)現(xiàn)小伊桑原來是一個有特殊才華的孩子。于是他利用小伊桑愛畫畫的特點，讓小伊桑找回自信。從這部影片中，我們看到了中國教育的弊端。試問，在現(xiàn)在的學(xué)校里有哪位老師會想尼庫巴一樣關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展？也讓我們不得不反思反思，作為一個教育者，該盡到什么樣的義務(wù)？都說孩子是祖國的花朵，但是有很多花朵卻是被扼殺在搖籃中的。每個孩子都是特別的，也許在這個領(lǐng)域上他無法駕馭，但是在其他領(lǐng)域呢？很多老師

7、是一棍將其打死。有的老師甚至采取人身或者口頭攻擊，嚴(yán)重打擊了學(xué)生的自信心。就像影片中的小伊桑一樣，在沒轉(zhuǎn)到新學(xué)校時，畫畫是他的最愛，但是老師的夾擊以及家人的不關(guān)心，讓他在新學(xué)校里完全封閉自己。連最疼的媽媽給他打電話，他也只是靜靜地聽著，一句話都沒說。媽媽還沒說完時，他就放下電話，走了。就這樣，慢慢的，他不再愛畫畫了。這是一個多么可怕的無形的殺手！家人的態(tài)度以及老師的理解，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中占有很大的比重。如果失去這兩大支柱，原本每個特別

8、的孩子都變成一樣了，沒有思想，沒有動力，甚至失去活下去的勇氣。每個孩子都是特別的。我們可能一時無法判斷出他們各自所擅長的領(lǐng)域，但是身為教育者以及父母要有一顆會發(fā)現(xiàn)的心。如果不具備發(fā)現(xiàn)的心，哪怕學(xué)生的特別之處已經(jīng)顯現(xiàn)在老師或者父母面前也同樣是無濟于事。這部影片其實也反映了家庭教育的弊端。都說父母是孩子最好的老師。但是這位特殊的老師卻沒有該有的教師風(fēng)范，沒有教師素養(yǎng)，試問，又怎會教好自己的孩子。在影片中，有一個鏡頭是尼庫巴老師到伊桑家家訪時

9、，隨意拿出家中玩具的外包中，叫伊桑的爸爸讀出來。但是爸爸卻吼道“這都是中文，我又沒學(xué)過，怎么會念？”尼庫巴老師叫伊桑的爸爸，認真看一下，再讀出來?！斑@有什么意義，我怎么可能會？”伊桑的爸爸還是沒讀出來。這時，任教多年的尼庫巴老師，對伊桑爸爸說：“你太自大了，你態(tài)度不對，你太無禮了?！币辽５陌职帚蹲×?。面對一個老師，伊桑的爸爸都會這樣說話，如果伊桑在請教爸爸時，試想伊桑的爸爸會怎么教會伊桑。所以后來經(jīng)過與尼庫巴老師的第二次交涉后，尼庫巴問

10、了伊桑爸爸這么一句話：“你能做到擁抱，親吻，讓孩子覺得受關(guān)注，被關(guān)注嗎？”伊桑的爸爸沉默了。因為他從來沒那樣做過。在走出房間時，爸爸看見了正在看海報的伊桑，但是他沒叫伊桑，而是看著伊桑，哭了。他覺得愧對伊桑，頭也沒回的走了。所以，一個好的家庭教育對孩子的影響是非常大的。如果家人多對小伊桑投入關(guān)愛，多關(guān)注他。我想小伊桑就會少受一些痛苦了。每個孩子都是特別的，我們無法保證每位老師都是他們的伯樂，但是我希望為人父母的定要是孩子的伯樂。只有你們